阳光二班所有爸爸妈妈们：

你们好！

转眼间，我们已经相识一年半了，在这一年半里，我真诚地感谢你们对我的大力支持和鼓励。

新学期开始了，看到孩子们健康平安地回到班级，看到他们青春活泼的样子，我很高兴能继续和他们一起度过美好时光。

在第一周里，我发现了孩子们更懂事了、又进步了。

开学礼那天，苑妮、诗欣、皓龙早早地回到班级，把所有同学的桌椅擦得干干净净。

开学礼结束后，名濮、一林、皓龙、忠杰、子轩主动把小胶凳从大操场搬回教学楼前的收纳柜。

第一天放学后的大扫除，皓龙、琳娜、子怡、苑妮、耿瑜、忠杰、娅狄、佳静、名濮主动留下把课室地面冲洗得一尘不染。炜莹、银玲、伟滔、文杰、桐欣一如既往地认真完成卫生工作。诗欣、嘉纯、嘉雯、晓莹把语音室打扫得很干净。

本周班级播报也很顺利，晓晴、桐欣认真学习视频剪辑软件并大胆尝试视频播报，俊辉、诗欣、智维和淑贤准时交稿给我审阅后进行语音播报。

俊辉有很强的信息捕捉力，他把开学典礼上的重要内容精准地复述出来，牢记着优秀校友钟美智哥哥最有实操价值的学习方法、金玉良言。

晓晴和淑贤推介的两部电影是寒假的最新影片，从《流浪地球》和《飞驰人生》中她们获得了心灵的启迪。坚信心中的梦想，努力去追逐，一定可以实现。

智维结合班上物理错题本的完成情况，反映同学们对于学习的困难存在避重就轻的心态。

在周三下午的自习课上，结合孩子们英语背书读书方面存在较为严重的懈怠问题，我向他们敞开心扉谈了自己的想法。

在未来人工智能社会，如果一个人没有受过高等教育，没有创新思想，没有敏锐的市场触觉，根本打不通未来的市场！

我还真实地剖析了自己，如果我的初中、高中甚至大学时代不只是读课内书、考级考证的话，换句话说，如果我从小就大量地阅读课外书籍的话，我现在的能量储备一定不是现在这样浅薄，我的写作能力一定会更强，我的教育教学研究一定会更好。

另外，我还和孩子们分享了自己寒假21天打卡完成目标的心得，从1月28日开始，我和一小部分孩子在“勤劳养成记”群里，每天上午九点公布自己打算完成的任务（至少三个），晚上十点通过照片或短视频的方式进行汇报。这项任务不只局限于学习，还包括劳动、运动等方面。

通过打卡，我写了三万多字的简书，跑了52.21公里，给小宝读了60多本绘本，用喜马拉雅FM录了40多篇故事，听樊登讲书28本，读了王君老师的《亲爱的孩子 见字如面》、朱迅的《阿迅》、江一燕的《我是爬行者小江》三本纸质书，另外还读了余映潮老师的《语文教学设计技法80讲》前50讲。虽然这些事不值一提，我的预期计划也没有圆满完成，但我真的感受到自己过了一个非常充实的寒假。

这次打卡活动，也让我看到了孩子们的自律能力，刚开始建群，有15人加入，最终只有4人（诗欣、苑妮、晓莹、炜莹）和我一起坚持了下来。而其余11人，显然是有较严重的拖延症。

话说回来，拖拉的毛病并非一天两天养成的，甚至直接关系到小学阶段的习惯问题，而现在随着越往高年级上升，面临的学习任务越来越多、越来越难，拖拉毛病带来的效率低下，直接影响着任务的完成结果。因此，说实话，改变拖延症也绝不是一天两天就可以做到的。

周五放学后，我和六位班干部一起聊了近一个小时，也邀请他们和我一起加入周末打卡行动，今天我惊喜地发现有9人（嘉纯、嘉雯、佳静、诗欣、子怡、名濮、炜莹、苑妮、晓莹），期待他们今晚的汇报吧！

我在周一的班会课上写了一段新学期寄语给孩子们：

时光荏苒，转眼间初中只剩下半场，上半场我们哭过、也笑过，我们沮丧过、也激动过，我们失败过、也胜利过，这就是我们的青春岁月。

如今踏上新的征途，我依然坚信：每一个人潜力无限。你们一定可以创造属于自己的奇迹。

未来充满希望，也充满挑战，让我们抓住生命里每一个当下，活得更精彩，活得更幸福！

这封信的最后，我想引用最近在看的一本教育书籍——钟杰老师的《教育让希望重生》里的一篇文章标题作结，“所有的结果都跟你的生命状态有关”。

以我的浅薄理解，无论是为人师、为人父、为人母，我们无法改变任何人（特别是孩子），我们唯有用自己的生命状态去影响他（她）、唤醒他（她），这才是我们能做的事。

祝大家生活愉快！

阳光二班班主任