2019年5月5日 周日 晴
亲子日记94
快乐，对我而言是很抽象的一个词，因为少年时期生活环境的影响，青年时期工作学习的艰辛，铸就了自己性格中的坚毅，而恰恰缺少了快乐。
和青春期的孩子聊天是需要动脑子做功课的，不能随随便便张口就来，更重要的是还得把握好分寸，只要多说一句立刻成唠叨，有备而来但不是照本宣科，是敞开心扉的散文式的分享，平易近人的贴近式的沟通。作为成年人，我们如何面对初中生，用什么吸引他们的眼球？只有开诚布公，只有以心换心。太透明了，玻璃心，这头可以和那头打招呼，当然没有隔阂。
面对孩子班上的同学们聊什么呢？聊在信息时代里、在填鸭教育指挥棒下的痛并快乐着的事情。
人，从呱呱坠地就开始倒计时了，干嘛不快乐一点儿呢？为什么不学学愈挫愈勇呢？课业差，功课太呆板，是因为你不喜欢它，因为你没有发现它的美不胜收。偏课，会吃大亏。像一对夫妻，或许不够情投意合，但有相互依存的必要。功课也一样，可以努力去培养感情，当知识真正融会贯通之后，我们不会觉得谁是嫡系，谁是旁系。
如果家长不够担当和睿智，同学们可以勇于实践，大胆探索，把歌声播撒到山水间，把微笑拓印在脑海里。
学会快乐，学会以苦为乐，学会试着驾驭人生。
