生命的初期,一定要从环境中吸收大量的讯息,这是心智活动很频繁的时期,孩子需要从环境吸收一切的事物。
生活智能《穿袜子》
目标:让幼儿熟悉穿袜子的基本过程,分清袜子的正反面。
月月老师:"请小朋友们把小手变出来挥一挥跟我打打招呼吧!哈喽,小朋友们早上好,欢迎来到月月老师的课堂。"
好好:"老师早上好呀!"
嘟嘟:"老师早上好!"
桐桐:"老师早上好啊!"
芊羽:"老师早上好啊!"
顶顶:“早上好,早上好~”
贝贝:“好!”
羲羲:"好呀!"
豆豆:"嗯!"
甜甜:"老师早上好呀!"
天天:"老师早上好!"
志涵:"早上好呀!"
涵涵:"月月老师早上好️!"
月月老师:“真棒,我们每天来上学进门了的时候都需要做什么呢?”
顶顶:“搓泡泡!”
芊羽:“脱鞋子。”
桐桐:“搓泡泡!”
天天:“嘀~”
甜甜:“我们要换袜子和搓泡泡。”
涵涵:“哈哈哈,搓泡泡!”
嘟嘟:“搓泡泡,放鞋子。”
羲羲:“搓泡泡。”
好好:“穿袜子!”
贝贝:“泡泡。”
豆豆:“泡泡。”
志涵:“换鞋鞋。”
月月老师:“今天我要教小朋友们如何穿袜子!现在请小朋友像月月老师一样用小手帮忙把袜子给脱下来吧!”
月月老师:“在穿袜子前我们先来观察观察哪边是正面,哪边是反面哦!穿袜子的时候,双手把袜子的袜口撑开,脚趾从袜口钻进去,双手同时向上拉起,袜子的脚面穿在脚的上面,后跟穿在脚的下面。请你们来试试吧!”
叮咚,水果时间到喽,我们要拉起小火车洗洗手准备吃水果咯!嗷呜嗷呜,小朋友们都变身小老虎大口大口吃着甜甜的水果。
精细课——《小太阳》
月月老师:“挥一挥小手一起打打招呼吧!哈喽,小朋友们上午好,欢迎来到月月老师的课堂。”
小朋友们:“上午好。”
月月老师:“看看月月老师今天给你们带来了什么?”
芊羽:“小太阳。”
好好:“剪刀。”
嘟嘟:“有小剪刀。”
桐桐:“太阳。”
甜甜:“有小太阳和剪刀。”
羲羲:“剪刀。”
月月老师:"是的,我带来了小太阳和剪刀,先来看看月月老师是怎样操作的吧!我们要用大拇指,食指和中指来帮忙。看,月月老师要把大拇指放在剪刀上边的洞洞里,把食指和中指放在下边的洞洞里,然后我们一张一合来剪剪小太阳了,请小朋友们仔细观察哦!待月月老师操作完毕后会请小朋友们来尝试。"
芊羽:"请芊羽试试吧!"
好好:“老师,我也要尝试。”
桐桐:"我要玩,我要玩"
顶顶:“宝宝要尝试。”
贝贝:“玩呀。”
羲羲:"我也要。”
豆豆:"玩"
甜甜:"老师,待会请我也来试试吧!”
天天:"老师,我也要”
志涵:"我要玩。”
嘟嘟:"老师,我也要玩。”
月月老师:"好,接下来我要请小朋友们来试一试啦!”
小朋友们都很认真的在剪着自己的小太阳呢!棒棒哒!本节课主要让幼儿学习使用剪刀,锻炼幼儿的动手能力以及脑和手的控制力!
叮咚,吃饭时间到喽,请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃饭啦!
午饭后,让我们一起在大厅活动活动吧!
叮咚,午休时间到啦!小朋友们把玩具收拾好之后要拉着小火车去洗手间排洗,然后睡觉咯!午安,小朋友们!
(因月月老师外出考核,所以由燕燕老师代课)
感统课—钻-爬-平衡
目标:通过大运动加强身体灵活性。
燕燕老师:“小朋友们下午好 欢迎大家来到燕燕老师的感统课课堂,待会燕燕老师要请小朋友来玩游戏哦。”
甜甜:“我想玩。”
顶顶:“那我们今天玩什么呢?。”
千羽:“好耶,我也要玩。”
桐桐:“我也要一起玩。”
好好:“我也玩。”
嘟嘟:“我也要。”
贝贝:“一起玩!”
羲羲:“老师,羲羲要玩。”
志涵:“我也想玩。”
天天:“我也要一起。”
豆豆:“嗯,玩。”
燕燕老师:“好了,现在燕燕老师要邀请小朋友们来玩运蔬菜的游戏了。请小朋友们先看燕燕老师是怎样做的吧!”
月月老师:“接下来请小朋友们来运动吧!”
愉快的一天马上就要结束了,小朋友们拉好火车准备回家咯!
小朋友们,我们明天见❤️❤️❤️