—第77讲—
01
狐猬妈妈课堂之前推荐并介绍过很多绘本和儿童文学，今天，我们要给大家推荐一本桥梁书。
什么叫桥梁书呢？
桥梁书其实就是文字和图画各占一半的图书，介于绘本与文学之间，适合年龄较大认字能力较好的小朋友。
今天要介绍的这本桥梁书叫做——《冷静，别动粗》。
听名字你也许可以猜到，这是一本提升孩子情商的书籍。
它由6个小故事组成，每个小故事都以一种孩子常遇见的情况讲述一个道理，提供一种解决问题的方式。
它提倡：讨论胜于打架，倾听好于嫌弃，什么也比不上相互帮助，最好是永远动嘴不动手。
比如第一个故事，两只小鸟发现了一条虫虫，各自衔起虫虫的一头互相拉扯，各不相让。
僵持不下，两只鸟儿开始大打出手，虫虫就借机偷偷溜掉了，结果两只鸟儿都没有了虫吃。
这种情况下怎么处理才是最好的呢？
当然是放弃争执、学会分享，每只鸟儿各得一半。
一半总比没有强，同时还收获了一份友谊，这是比半条虫子更重要的财富啊！~
在樊登小读者app中，桥梁书部分由台湾著名童书讲读大王张爸爸来进行解读和演绎，相信会给大家带来耳目一新的感觉。
02
之所以要推这本书，与今天的一条新闻不无关系。
11月29日，江西省上饶市中级人民法院公开开庭宣判了王某建故意杀人案，以故意杀人罪判处被告人王某建死刑，剥夺政治权利终身。
今年5月份的时候，王某建因怀疑女儿在学校被同桌欺负——据嫌犯描述，女儿被欺凌了大半年——赶至学校；
因未见到对方父母，愤而冲进课堂，众目睽睽之下捅了男孩十几刀，然后把男孩拖出教室，扔在走廊上。
行凶后，王某建并未离开，而是持刀在走廊走来走去直到警察到来。
被刺男孩当场身亡，而目击这一场景的同学不少则出现了严重的应激反应——呕吐、做噩梦。
在我看来，这样的手段和表现简直丧心病狂，不是一个常人可以做出的行为。
目前了解到的情况是，王某建的女儿与被害男生调成同桌不过三个月，并不是王某建提到的大半年；
同时，王某建在群里反应此事时，班主任和男孩家长均表示第一次听说，并立刻采取了行动——被害男孩被调至最后一排自己单独落座；
且被害男孩家长添加了女孩母亲微信，进行了线上沟通。
在我看来，这本是个皆大欢喜的结局，但是显然王某建并不这样认为。
他感受到了极大的侮辱，进而采取了最极端的方式，结束了一个孩子充满希望的人生，葬送了自己生命，同时被葬送的，还有女儿的亲情。
他的出发点是为了保护女儿，但是我想不出有什么比这样的事情更加伤害这个女孩幼小的心灵。
03
王某建这种把极端认知体现到行为层面的人毕竟是少数，真正让人不寒而栗的是还有多少人怀着同样的认知，隐藏在伪装之后——
案件披露之后，这样的一个杀人犯竟然有人为之叫好，还有的对被杀的男孩和他的家庭各种揶揄。
有人直白的说：“杀得好。”
有人借助网络常用语言不分语境的说：“你不管教孩子社会就会替你管教。”
其中有一个网友，他的言论十分惹人注意，他说：“谁动我家人，我就杀他全家。”
我浏览了他的空间之后，发现他成长在一个极其暴力的环境中，甚至现在还常常会被打，他对此习为为常并十分认可这种教育方式。
结果就是，他的世界里只有黑白对错，但凡与他意见不一，他就留言骂人家是圣母。
他的好斗挑起了很多人的反击，结果被骂的狗血淋头，虽然他斗志昂扬，但是我想这样的情绪应该并不是一种健康快乐的人生。
他让我看到了一种教育模式产生的后果，而且我们可以从他的言行中预见他将来的教育模式以及他的孩子会有着怎么样的行为模式——带着愤怒，去仇视他人，甚至制造矛盾。
不管是成人还是孩子，都应该学会“冷静，别动粗”的处世方式，利人利己。
