十月金风送爽，收获希望。10月19日，我们英民小学五位班主任在胡姜宁主任的带领下，满怀期待、热情和真诚奔赴美丽的龙城濮阳，参加第十七届“河南省年轻班主任带班智慧提升”高峰论坛学习。
仅仅五个半日的学习时间，聆听了数位饱学之士精彩纷呈的讲座，不仅让我们享受到了视听盛宴，更是对我的教育思想带来了一次荡涤。
贾高见，全国知名班主任，现任开封市南开中学校长。他从“星星”的故事开始，谈到了自己追韩剧的切身体会，告诉我们现在的孩子不缺失爱。如果只想用关爱来转变学生，结果是会悲剧的。要想引领学生的成长，必须了解学生的文化，走进学生的生活，明白他们的喜好，保持年轻的心态。贾高见老师利用智慧，师生共进完善班级管理系统，比如：班级积分制度、班级奖惩制度、积分的科学利用制度等，制度贵在执行，赢在执行。一节执行力培训的主题班会课，让孩子们明白了制度的力量，落实制度的严格执行。这样就有效地引导学生的行为习惯，外显有规，当然，还要做到内涵有德，学有所成。贾高见老师所谓的小智慧，实际是大智慧，是真正的“高见”。特别是他的主题班会，设计巧妙，形式多样，针对性强，对班级管理总能起到事半功倍的效果。比如《读书有用吗？》一课，高见老师利用“有用” “无用”两个方面做对比，以事实为依据，让孩子们在思想上对读书有了深刻的认识，行动有了巨大的转变。我们以郭灵敏老师为首的名班主任工作室现在也正致力于主题班会课堂的研究，贾老师的讲座就像一场及时雨，为我们接下来的学习指明了方向。
一个沙龙，让我似乎看见了一群教育的虔诚信徒，走在朝圣路上的姿态。他们就是以姚文全老师为首的河南省魏书生教育思想公益宣讲团。姚文全老师被称为“全国研究魏书生教育思想第一人”。他将所有魏书生的报告听录下来，抄写一遍，分门别类，整理成册，公益发放。现场就发放了100多本，他们的团队已经宣讲40多场，奔走全国各所学校。他们的无私，他们的执着，他们的热情，让我深深折服。我毫不犹豫的加入了他们的微信群，愿与他们在班级管理的路上携手前行。
19日上午，李迪老师《做一个有香气的老师》的报告，给人以赏心悦目的感觉。李迪老师漂亮、知性、优雅，像绽放的花儿一样。但是她小时候却让人在心里埋下了“丑陋”的地雷，虽然已过不惑之年，但仍然不能听到别人说她丑，否则就会抓狂，“让你吃不完兜着走”。她看似在讲笑话，实际上是在阐述一种教育现象。每个孩子的内心都有地雷，家长、幼儿园老师以及小学老师不经意的一句话，一个眼神，一个动作或是一次红笔的勾勒，都可能会在孩子幼小的心灵深处根植下一颗地雷，让它生根发芽，茁壮成长，直到某一天某一刻，它会冲破孩子的心房，肆意爆发，酿成祸端。像近几年网络所流传的“弑母案”、“ 虐童案”等骇人听闻的刑事案件，这都是当事人小时候那颗地雷的严重后患。李迪老师给一个孩子“挖雷”时，诚恳地说道：“孩子，对不起，我错了！如果事情可以重来，我肯定不会那样做。这么多年了，你一定受了很多很多的委屈，你说吧，我愿意听！老师永远爱你，愿意永远和你在一起！”连说三遍，那孩子哭了，与会的老师们也个个眼中有泪，我更是泪水潸然。扪心自问，从教二十多年，自己不知道在孩子的心里植下了多少颗地雷，我甚至连一句对不起都没有说过。尽管这样，孩子们见了我，还是会恭恭敬敬的叫我声老师，无限的愧疚，让我心痛。所以，我们一定要学习李迪老师，研究孩子心理，拉近师生关系，找到沟通密码，切忌忽略孩子的感受，盲目批判提建议。学习李迪老师的无极限疗愈法，多说“对不起！请原谅！谢谢你！我爱你！”让孩子找到满足感，体验到价值感，让他们健康快乐地成长。
杨君老师用了五年的时间，专心致力于研究班级文化建设，效果卓著。她从文化的认知开始，讲述了班级文化落地的秘密和班级文化建设的秘密两大板块的内容，让我对文化的内涵有了更全面更深刻的领悟，一本书是文化，一面墙是文化，一盆花是文化……班级文化的建设时时处处，方方面面。班主任作为班级文化的引领者，一定要精心设计班级文化，落实班级文化建设，以文化人，熏陶感染，浸润生命。
培训活动结束了，但心头依然荡漾这满满的激动。一次提升学习，顿感前方天高地阔。我慢将在名师的带动下，在教育这方圣土，坚定信念，砥砺奋进。
