规范中不断优化
月考总结及“规范月”启动书
陈国存
通过此次联考，暴露了很多问题！结合同学们的考后总结和周二晚班会大家畅所欲言而得如下：
因为不规范该得的分没有得到，因为不规范能做出的题做不出来！所以要从具体的细节上来不断规范，并在规范中不断优化！同学们在班会中总结的需要规范的方面有：
读题要规范，思维习惯要规范，演草要规范，涂卡要规范，
课堂听讲要规范，记笔记要规范，写字书写要规范。
跑操要规范，课代表收交作业，布置作业也要规范。
就规范我想说一下儿。高三就是一个高度规范化的一年。一切为高考，而高考早有一套成熟的体系，早有一套规范的标准。我们要有针对性的去规范！
过去，我们一直在强调要去“多反思，多总结，多领悟”，现在要加一项“多规范”!
我们的腾飞和突破往往是在积累的基础上，需要一个契机来实现！20班很多同学，我认为可以先从一个点来突破！这个点就是“规范性”！从规范性入手，进而将细节完善好，实现大的突破！不管学习成绩好坏，依据三（20）班的实际情况，相当一部分同学可以从“字体规范化”入手。字要写好，光死练不行，还要多学，多悟，多看，多练，多规范！眼界开阔了，知道孬好了，有追求了，就会有努力方向了！
“道”的境界不高，“术”上再精湛也不过是雕虫小技，登不了大雅之堂！
“道”的境界很高，“术”上不精细入微，亦不能成为精品，入不了方家之眼！
只有在“道”和“术”上相辅相成，才能不断突破。突破后则需不断规范，以稳定之!不断优化，以提升之！
优化不仅是在学习上，还要在考试情绪上不断优化！只有不断优化，才能突破！
考试中，不要自个儿吓自个儿，不要预设不好的结果。一定要学会优化自己的考试情绪！要学会利用“积极预言的力量来优化自我！”此次月考中有两位同学在考后总结中的自述很有代表性！
如张慧娜，此次考试中，感受就颇多，考试后自感会退步，但实际进步了！（年级进步48个名次）而她在考试中和考试间隙的自我调整，自我情绪优化很值得学习（达到了自我调整，自我成长）。她学会了如何放松自己和如何更好地合理安排考试时间。并打算将这一体验规范化以优化自己！
对比另一位同学：冯慧敏。年级退步309名，因一科没考好，就进入了恶性循环！最终导致退步300多名。
所以，平时学习要做好题后的总结与规范，要明确自己的问题所在并优化之！在考试中更要随时优化自己的考试情绪！
总之，要去“多反思、多总结、多领悟”特别是更要“多规范”。要从对学习的“道”上去提升自己的境界，而不是仅在“术”的细枝未节上去追求！所以，学习中要心中有“道”，手中有“术”。在道的指导下去完善“术”，在“术”的精雕细琢中去体现对“道”的领悟！最终实现“术”，“道”双修，突破自我！而规范化就是“术”的根本要求，只有“术”的不断优化才能技近乎“道”。
