今天看到刘老师的的分享，焦点应用应用于成绩提升。收获如下:
第一：家长需要了解哪些方面的改变会促使孩子成绩的提升，尤其是那些作为家长能相对掌控得了的，或者说有可能做到的部分。
第二：家长需要知道怎么样做才有机会去协助孩子成绩提升，因为有许多的家长是连机会都没有的，不要说和孩子谈学习，即使一般的沟通都很难做到。
第三：在有机会协助孩子，也就是有机会去谈学习的时候，家长要有相对应的方法，有相对应的沟通技术。
影响孩子成绩的方面有很多，比如说，孩子的性格特点，年龄，基础，智商，情绪状态，家庭状况，和老师的关系，和同学的关系，学校环境等等。
我们要去更多的关注：我们能做的有哪些？我们能影响的有哪些？至于我们影响不了的，那就通过影响我们能影响孩子的部分，然后让孩子自己去影响那些。当下我们可能做的就是，更多的注意孩子的情绪状态，更好地维护家庭环境，以及和孩子的关系。能更好的听孩子说，能和孩子进行交流沟通。
多关注孩子做到的部分，少拿孩子去和其他家的孩子做比较，多去欣赏孩子，少批评，少指责，少否定，少指导，少建议。当孩子的情绪状态相对比较好了，孩子就会有更多的精力去学习！我们也就有更多的机会，去协助孩子提升成绩。
同时我们要照顾好自己，照顾好自己的情绪状态，维护好和爱人的关系，因为这些也都会对孩子的学习有很多的影响。做好表率，教育的极致是行为的影响。
要想和孩子聊学习就要学会和孩子先不聊学习，要想改变孩子就要学会先试着不要有改变孩子的心，因为不以改变为目的才有改变的机会。所以我们要学会和孩子闲聊，学会和孩子扯闲篇，学会和孩子一起玩儿，学会对孩子的爱好感兴趣，学会对孩子所说的话更好奇。
通过闲聊，更多的取得孩子的信任，当信任有了，关系相对建立了，孩子才会慢慢的愿意敞开心扉。我们学的相关的心理学的技术，才开始有机会去用，才可以试着去引导孩子去思考！
最后，从我教育孩子和学生中，我慢慢懂得我们做家长的和做老师要更多的看到是孩子的改变和进步。不同的孩子要有不同的标杆。对于不同的孩子，我们要设置他们通过努力能达到标准，要让他们看到希望和可能，这样他们才有前进的动力。
