今天听了一天的课,感触很大,特别是上午教师们的点评,一个比一个激烈,抓住重点进行点评。这是思想碰撞的火花,促进者教师的进步。单元教学要以学生学习成效为目标,做到理论学习与课堂实践齐头并进,坚持整体教学的理论指导,才能让语文课堂焕发出新的活力,提高学生的自主学习能力和逻辑思维能力。立足当下“思前想后”,以大整体为背景,将每一个单元进行整体设计,才能让单元内的学习内容和活动形成合力,使这“一环”扎扎实实,又能在学生语文素养发展路径中起到承前启后的作用。
张鲁霞11.21工作日志:
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...