这些天一直在外地，身边没有以前的课件用于修改，只能简单的总结一下“教学PPT的设计与制作”这节课学习的一些收获和想法，与大家共勉。
南方科技大学第二实验学校梁勇校长为我们带来了一节关于“教学PPT的设计和制作”的课。梁校长是我的本家，听他的课我格外的激动\(≧≦)/！他的课讲的非常的实用，对我本人来说，这节课对我真的很重要。
梁勇校长主讲的内容分为四个部分：简单介绍、基本原则、案例解析、学习方法。
一、简单介绍
PPT在教学中梁勇校长总结了三个主要功能：视觉辅助、主动演示、资料阅读。在制作PPT时，应该注意它的服务性、科学性、艺术性和技术性。强调教学性要服务教学，促进学生学习；艺术性，除了颜值担当，也是为教学服务。
梁勇校长从七个方面阐述了日常教学PPT的问题和误区，提出小学教师不应当把PPT代替备课或讲稿，防微杜渐，今后我一定会避免类似情况发生。
二、基本原则
有情境创设、化抽象为直观、交互练习三个原则。前两个应用的比较多，梁勇校长重点说了交互练习。师生之间的交互功能通过拼字游戏可以提高教学效率。强调了在理解认真构思的前提下，才能制作PPT。设计时要遵循逻辑，结构清晰、整体风格统一的原则。单页的设计要一目了然，具有可视性。
三、案例解析
选取了四个PPT进行了深刻解剖，理论与案例相结合。《荷叶圆圆》一课的PPT，前后对照，对触发器进行介绍。《格子里的对称》一节数学课，用了学生的作品，背景简洁。在《我们的世界杯》设计中，运用多个图片，学生进行表格填写练习。《六个城市的生态系统》体现了课程的整合，学生用简单的技术支持学习。上述PPT的设计都体现了交互功能。
四、学习方法
梁勇校长介绍了三个学习途径：观摩优秀的PPT作品；学习实用的PPT技巧；恰当利用PPT网络资源。这些途径为今后制作PPT打开了更广阔的空间。
我是一名音乐老师，教学PPT我几乎每堂课都使用。我会在网上搜集一些图片加上文字、插入音视频，或者去网上下载别人的的课件，简单按自己的想法改动一下就直接用了！我以为这就已经是非常不错的教学PPT的制作了！听了梁校长对于教学PPT制作的建议，我顿悟，原来设计和制作教学PPT还需要注意这么多方面！难怪以前总是感觉制作的PPT课件不知道缺了什么，总感觉哪里不对，可是又找不到是哪里出了问题，听完课我终于拨开乌云见日出，一切豁然开朗！
PPT的设计好比一个人的穿戴一样，具有一定的艺术性！出席什么样的场合要穿相应的服饰才得体。PPT“艺术效果”中的“虚化”就好比一个化妆师，可以把你搭配不完美的背景颜色变得完美，给人带来视觉的冲击感。
课堂中梁校长讲解了教学PPT制作需要规避的一些问题，比如:不协调的艺术字，PPT代替讲稿，杂乱的颜色，模糊的图片，不相关的配图，不相关的剪贴画，拼写逻辑不当，切换声音夸张，图片比例16:9等等。这些都是我以后应该注意的问题。
总之，这堂课我收获满满，唯一的遗憾是不能马上的尝试一下！不过我还要把以前制作的几张截图分享给大家，希望大家把需要更改的地方不吝啬的留言一下，以督促我的进步！就当玩一把“找茬”游戏吧！
学习，我们一直在路上！学习，我们更是认真的！
