20230316星期四四点二十四感觉没啥可听
今天早上四点的闹钟按时响了，我就按时起床写我的两千字的电子日记，这样也好，我就可以在早上完成我的两千字的电子日记，晚上我就可以陪着孩子们写作业或者安心地出去锻炼身体，偶尔起不来的话，我也只能是在晚上写作业。今天就不知道应该听什么，我真的不知道我到底喜欢什么，我现在只能是听我最喜欢的内容，我现在就是喜欢猎奇，但是世界上哪有那么多的新奇事件。我现在的生活就是感觉还可以，我有很多的事情需要做，我有很多的事情需要处理，感觉有太多的烦恼，感觉有太多的事情处理不了，感觉有太多的烦恼，但是好像就是处理不了。没有办法只能是慢慢来，饭要一口一口的吃，路要一步一步的走，只能是慢慢来。
我就是感觉中国还是得属于曹雪芹最厉害，世界上还是托尔斯泰最厉害，但是这些有名的作家就是厉害，我这一辈子只能是看看人家的书就可以了。我现在每天都写两千字的电子日记，我就是想提高我的写作能力，我就是想坚持写电子日记，想提高我的表达能力，可能是我心太急，想迅速的发表一篇文章，想迅速地证明我的写作能力，想迅速的提高我的表达能力，但是现实不是那么容易的。
现在我还是想听王海明讲的伦理学，真的是对伦理道德法律是有一定的见解，王海明的课就是讲的好，但是我就发现我的文章容易被简书锁，不让发表出去。每一条法律都是罪恶、每一条道德都是罪恶，但是现在这个社会就是在靠暴力维持，要是没有了公检法司军着写暴力单位存在，这个社会马上就会分崩离析，我就是在寻找我最喜欢的内容。这几天我就是在思考我到底应该学习什么，学习什么我都赶不上国家的步伐，那就跟着走吧，我不可能引领国家的潮流，那就跟着国家的潮流进步吧。我就是要找一些我喜欢的内容，这样的话我就可能有点进步。思想完全自由、言论完全自由是理想的社会，任何一个地方都不可能实现，但是我想在未来的共产主义社会是能够实现的。
有时间的话我可以在网上找一找讲共产主义的课，感受一下那样的社会应该怎样的。现在我就是想很深刻的了解共产主义社会的样子，现在我就是想听关于共产主义社会的课，如果找不到的话我就可以学习关于共产党宣言或者资本论的课程也可以，就是想了解当代中国关于共产主义的最好的课。能把共产党宣言和资本论讲好的课并不多，在中国我还没有找到，或者说原来我就没有找过，今天我就是想听一听把《共产党宣言》讲的比较好的课程，随后我可能要找资本论讲的比较好的课，还要找中国的当代的思想讲的比较好的课程。曾经我就是认为共产党宣言、资本论等着方面的书是不可能的，但是现在我就是想听一听大学教授是怎样讲的，怎样才能让我听进去，怎样才能让我废寝忘食的去听课。未来的社会肯定是越来越美的，未来的社会肯定是越来越好的，我的生活经历就是证明了这个社会是变得越来越好的，但是我就是感觉还不够好，还想变得更好，还想更快的的变得更好。
中国这个国家需要进步，中国这个社会需要进步，在里边的每一个人都需要进步。我就是一个喜欢空想的人，我就是一个眼高手低、好高骛远的人，那么我也可以多读一读空想社会主义方面的书，既然我不能脚踏实地的生活，喜欢空想，那么我就可以了解一下空想社会主义方面的课程。现在就是发现什么都有人讲，我就是好像对什么都感兴趣，但是有都不感兴趣，我的思想和精力不能专一的面对一件事情。这个社会制度就是要让大部分的人都很平凡，不可能让每一个人都出名，我这一辈子就是要好好学习，天天学习，努力学习，要把我的生活和学习结合起来，争取有更大的进步。其实我原来也想学习毛泽东思想、邓小平理论等方面的内容，但是感觉书太厚了。
我现在就是一般不读书，因为一般的书都太厚了，我没有时间。我现在基本上就是听书，早上我要完成两千字的电子日记的书写，晚上我要完成两万步的锻炼身体，早上这两个小时我就是只能听课，晚上的三个小时我也只能是听课，因此一天的五个小时我就是只能听书，加上上班时间的话我就是还得做工作做，我就是没有时间读书，只能是听书。多听书也可以，最起码我是听了，其实关于哲学我一直都是很好奇的，只是感觉没有时间读，没有时间看那么大部头的书，因此只能是听书。不得不承认大学老师们的课程就是讲的好，其实大学老师们的课程小学生都能听懂，可以让现在的小学生听一听大学教授们的课程，讲的真实深入浅出，通俗易懂。现在的小学生课本就是不学习最基本的法律伦理道德等方面的内容，只学习写景、写动物、写人、写事情等方面的文章，对孩子们的世界观、人生观、价值观的形成没有多大的好处。伦理学、法理学、道德、哲学、美学、经济学、管理学、政治学、经济学等方面的内容都应该让小学生知道，现在的小学生就是一点的真假善恶美丑观念都没有，当然是个别的学生。老师的作用就是警察的作用，老师在学学校就是为了管理那些捣乱分子的，很个别的几个人占用了老师的大部分精力，老师就是要和几个很特别的学生打交道，老师就是为了管理几个学生，那几个学生可以不学习，就是不要捣乱别人学习，这样就会很好地管理。
现在的老师没有执法公权力，只能是多引导了。一个孩子按说是没有多大的错误的，也没有犯多大的罪，但是一个班级里边就是有几个捣乱的学生就可以让老师上不成课，这样的学生就是要让教育家说的要发现每一个人的优点，发挥每一个人的长处。这些学生就是家长也管不了，但是他想把学生送到学校让老师管，老师想把这些学生送到家里让家长管。6：19
