一.了解故事
这本小说是以两个名字来命名的，“火鞋”是儿子提姆的名字，“风鞋”是鞋匠爸爸的名字。
不错！火鞋和风鞋就是这本小说的主角，由此我们可以想到其他类似的儿以主人公的名字命名的小说，比如《又高又丑的沙拉》、《冰箱里的企鹅》等，一条信息可以告诉我们大读者和小读者，阅读小说时要留意小说的名字。
为什么他们的名字会是火鞋和风鞋呢？请你猜一猜。
书的封面上是一位爸爸和儿子悠闲地躺在一棵绿绿色大树下的草地上，爸爸把一只手插在兜里，眼睛望向天空，好像在讲着什么，儿子两手枕在头下，舒展地挨着爸爸躺着，脸扭向爸爸那边，用期待的眼神看着爸爸，好像在专注地听爸爸说着什么。他们的旁边放着一大一小两个背包，再仔细观察，我们还可以发现有一只小鸟飞在了爸爸的脚边。从画面上的景物，我们可以大致判断出这个故事应该发生在春季。
封底上有这样一句话“要是我能飞就好了！唉，风鞋，要是我真的会飞该多好！”提姆大声说。
从这些文字信息中，你读到了什么呢？题目口中的风鞋指的又是谁呢？从提姆的这句话里边，你觉得他是一个怎样的孩子？
提姆很不开心。他不喜欢自己的名字，觉得自己胖乎乎的好傻。他根本就不想当提姆，特别希望变成另外一个人。
马上就要过生日了，爸爸答应送给题目一个大大的礼物。然后，他所有麻烦都会烟消云散……
这不是提姆说的话，可能是了解提姆的一个人对提姆的介绍。从这些话里，你又了解到掌握了哪个信息？现在你对提姆的了解是否有多了呢？或者你有什么疑问？
爸爸答应送给提姆，一个大大的礼物，这个礼物能让所有的麻烦都会运行，烟消云散，这个礼物会是什么呢？竟然又这么神奇！
我们不妨来大胆的猜测一下：这个礼物是什么？
很多小读者能猜出，这个礼物就是“提姆和爸爸一起出去旅行”。这只猜对了一半。
那我们赶紧来打开书，读一读吧！
目录看起来有点乱，和其他书的目录很有很大不同。为什么会这样呢？等我们读完里面的一个故事，你就清楚了。
提姆是一个快要七岁的孩子了，他和爸爸妈妈一家住在地下室里。爸爸是一个鞋匠，靠修鞋补鞋为生，勉强养活一家人，提姆长得矮矮的、胖胖的，小伙伴们叫他“小巴哥”“小胖墩”，他觉得这是别人在嘲笑自己，他也尝试过改变，但总是以失败而告终。
有一天他对爸爸说：“我不想做提姆了。”他觉得自己又矮、又胖、又穷。爸爸说：“等你过生日时，我要送给你一个特殊的生日礼物，你们班里的孩子，可都没有从爸爸妈妈妈妈那里得到过呢！”提姆太高兴了，他的生日终于到来了，原来爸爸送给他的生日礼物是一次一个月的旅行和一双红色的鞋子。终于等来了假期，提姆穿上了红色的鞋子，爸爸也穿上了自己做的凉鞋，他们要出去做一次伟大的旅行了。在旅行的过程中，提姆从城市走到了乡下，见到了美丽的大自然；战胜了奶牛，克服了对黑夜的恐惧，而且还学会了独自过木桥；并且认识到了自己，变得乐观、自信，再也不怕朋友们嘲笑自己了，收获到了友谊和快乐。
二.精读故事
（一）这是一本给大人看的书。
1.爸爸的聪明和妈妈的乐观，以及他们对儿子的爱，促成这样和谐的一个家庭，为提姆的成长创造了一个极好的环境。
虽然他们家里很穷，爸爸挣的钱勉强够养活一家人的生活，但是妈妈从来不嫌爸爸穷，妈妈觉得爸爸是一个聪明有趣的男人，她和爸爸在在一起修补鞋子，她登缝纫机，爸爸修鞋子，爸爸哼着一些歌曲，妈妈会吹口哨……生活在这样家庭的孩子，也一定是一个乐观、有爱的孩子。
2.爱讲故事的爸爸。
看到提姆讨厌自己、胆小、懦弱这样的特点，爸爸精心策划了这样的一次外出旅行，并且在旅行的过程中，给提姆讲了一个又一个有趣的故事，让提姆进行转变，一种不留痕迹的“说教”，恰恰表现了爸爸的教育智慧。爸爸给提姆讲《胖提姆国王》的故事，通过胖提姆国王的乐观自信，娶到了美丽的公主，他们一家过得非常和谐美满；讲《老鱼》的故事，告诉提姆有了想法，要勇敢去尝试，善于从事件中汲取教训；《一只黑羊的故事》通过小黑羊怎样战胜自己？成为一只大家受大家喜欢的小羊，融进伙伴们中间，收获到友谊和快乐的。这些故事让提姆得到了启发，最后提姆甚至也给爸爸讲了两个故事。
故事是最好的老师，在适当的时候给孩子们讲一讲故事，通过故事去改变孩子们的一些行为，会受到良好的效果。有时候我们家长和老师的直接说教，只会招来孩子的反感，如果我们能利用一个个有趣的童话故事，孩子们在轻松的故事去领悟、去反思，肯定会有不同的收获。我也想变成风鞋爸爸那样，脑子里边存有很多故事；小朋友门也一定很羡慕小提姆，有一个有趣的、会编故事的爸爸。
3.挫折教育
在提姆和爸爸一路进行旅行的过程中，爸爸会故意表现出冷漠、给提姆制造一点点小小的麻烦，让他自己去解决。比如，在过木桥的时候，爸爸故意在前面走得很快，让提姆一个人过桥，结果提姆一屁股掉进了水里，裤管也湿透了，他感受到了水的冰凉，之后，虽然他有一点点生气，但很快他把裤腿的水拧干了，反而觉得很开心，觉得自己长大了，敢独自过桥了。还有一次，在黑黑的森林里，爸爸犯了懒病，要躺下来睡觉，提姆觉得很无聊，不想睡觉，爸爸允许他一个人四处走走。提姆走进了森林，天逐渐黑了下来，他想回去找爸爸，却迷路了。爸爸并没有气急败坏寻找提姆，而是偷偷跟在他身后，在他最无助的时候出现在他身边，让提姆体会到黑夜，体会到大森林，直面恐惧，从而不再害怕，这些都表现出爸爸非凡的教育智慧。挫折教育是非常需要的，孩子的成长过程中不可能一帆风顺。我们做家长的如果事事都替孩子着想，把孩子遇到的一切困难都提前解决了，孩子就离不开我们，永远不可能真正长大。就像我们给小孩子打预防针，是让这些灭活的病毒提进入孩子的身体，让身体做好消灭病毒的准备，这也是这个道理！
（二）这也是一本给小朋友看的书。
1.我们身边的“小提姆”
很多小朋友可能都会有各种各样的烦恼，有的和提姆的差不多。觉得自己的名字不好听、长相不好看、学习成绩不好、家里穷等，会因为各种各样的原因受到其他孩子的嘲笑和议论。他们内心很郁闷，特别需要知道自己该怎样去面临这样的问题？如果读一读这本书，他们就会发现：自己就是世界上独一无二的自我，就像风鞋老爸说的“世界上的每一个人如果都像一个模子里面磕出来的，那会多无趣呀！”我们要勇敢的去接受自己的优点和缺点；另外，我们要自信，只有自己喜欢自己，别人才可能喜欢我们，才可能接受我们。
2.怎样和他人相处？
还有的小朋友很喜欢开玩笑、搞一些恶作剧，可能不会考虑到其他小伙伴的感受。读完这本书之后，也会有所启发。这本书里提姆的小伙伴对他也是这样，给他起了很多外号，给提姆编一些顺口溜来。这些在小伙伴们看来可能没有什么了大不了的，大家也不是特别有心想去欺负提姆的，但却深深伤害了提姆。我们也会反过来想一想：怎样和同伴们相处？怎样设身处地的为他人想一想？
三.聊一聊这本书
等孩子们读完这本书，我们就可以跟他们聊一聊。
1.聊一聊这本书的特点。
大故事套着小故事。这些大故事和小故事，分别有什么不同的地方？大故事是提姆和爸爸的故事，小故事就是在旅行过程中爸爸给提姆讲的故事。比较“从前……”和“有一天”“一天”这些故事的不同。
“从前……”开头的是爸爸给提姆讲的故事，这些一般童话故事，或者是爸爸自己编的故事。而“有一天……”和“一天……”开头，这样的故事是提姆和爸爸在生活中遇见的事情，可能忘记了具体的日期，所以，就用一天或有一天来开头。
还可以让孩子们来思考：每组大故事和小故事之间的联系，为什么会爸爸会讲这样的故事？
还可以让孩子们讲一讲类似的故事还有哪些如果你是爸爸，此情此景，你还会跟题目讲讲哪些故事呢？
2.聊一聊场景描写。
本书里边有很多场景写的非常的生动。比如“生日前的900分钟”一章里写提姆在生日前一天的表现：“生日前一天，提姆在学校里已经坐不住了。他不断的在座位上滑下来，又蹭上去，认真听讲，那是门儿都也没有了，他一节课一节课的熬着，一整天都只等着铃声响起。阅读课他搞不清课本该翻到哪一页，算术课他迷迷瞪瞪的说是11-2=7。放学回家帮妈妈买东西，也把东西买错了。”这一切都说明，因为提姆非常想过生日，他已经到了坐立不安的状态。
我们也可以让孩子们回忆一下，自己什么时候有这样坐立不安的情情况，试着写一下。
3.聊一聊提姆前后的变化。
刚开始，提姆是一个自卑的孩子，觉得自己又矮、又胖、又穷，他已经不想做自己了。通过这样的一次旅行，提姆非常自信，觉得挺一切那么美好。他克服了恐惧、认识到了自我，非常自信乐观，懂得了怎样同伙伴相处，收获了友谊。
对这本书的阅读还远远的没有结束。朋友们，您是否也读过《和火鞋和风鞋》这本书呢？一起来聊一聊吧！
