@十点读书会 @warfalcon
知：
阿伦森发明了一种新的学习方法，这种学习方法被称为“拼图法”。
想象一下，老师想让学生们学习马丁·路德·金的生平以及理念。一开始，他把学生每五个或六个人分成一小组，确保每个组中学生性别、种族、能力各异。然后，老师将课程内容分成不同的部分。
小组中每个学生只需要学习其中的一个部分。过了一段时间，在他们获取相关信息和知识后，老师重新安排学生分组，让之前学习同一内容的学生们坐在一起。新组中，每个成员都要说说他们学到了什么。比如说，其中一个小组中，学生们会分享他们对马丁·路德·金早期生活的了解，而另一组则讨论他的政治遗产。讨论结束后，学生们回到原来的组中，向本组同学展示自己的所学。课程结束后，老师组织一次小测验，让学生们以此了解自己学到了什么、没学到什么。
行：
每个人的知识背景不同，观察角度不同，最终齐心合力拼图出来的知识就会更有价值。
我们现在的“七分钟悦读会”也有相似处，每个人的背景不同，对同一本书、同一个话题的理解也就会不一样，这样在讨论中就会不但拼图出更有价值的东西。
所以以后要利用好团队或伙伴的力量，面对问题时可以多尝试用团队的力量来解决，每个人的建议或想法都可以帮助你产生更好的想法。
即使一个人也可以很好的利用这种拼图法，比如尝试学习“六顶思考帽”“六双行动鞋”的方式，给自己戴上不同的帽子，穿上不同的鞋，让自己扮演不同的角色，从不同的角度来思考问题！
