前言：
今天晚上的主题是：如何《给不同的特质孩子讲故事》
现在很多新手爸爸妈妈都会选择给孩子讲睡前故事，同事也在说每天晚上要给孩子讲绘本。
作为一个没有宝宝的我，虽然没有宝宝可以给我讲故事（其实我的内心，还挺想有个人听我讲故事的，嗯⊙∀⊙！可能话多吧～）
回想了一下我自己小时候，我爸妈都是农村人，每天为了如何生存而烦恼，自然也没多大的心思说给我讲故事了。
可是我很幸运的是，虽然爸妈没给我讲故事，我哥哥承担了这个角色，以前家里穷，没那么多钱买书，我哥是自己编想的故事，然后给我讲睡前故事。
有的时候是他在哪里看到了什么事情结合了一下自己的想象力，有的时候他说他梦到了什么什么故事。就这样，我也是一个小时候就有睡前故事的宝宝，重点是，还是独一无二的故事哦。
因为我哥的故事从来不会讲第二遍（因为记不住），基本今天开头明天也没结尾了（因为编不下去了）。
这么想想我还真的是一个幸福的孩子呢～
董悦老师的讲课风格，偏慢，有点让我抓急。让我感受到了S特质。是一个很温柔有耐性的好妈妈～
那么接下来就进入今晚的主题吧~~~
《给不同特质的孩子讲故事》
一、为什么要给孩子讲故事呢？
斯坦福大学最新研究发现，父母跟孩子说的话越多，孩子理解词汇的速度就越快。快速处理语言的能力，不仅使孩子日后上学更轻松，还有助于孩子成年后的社交，就业和婚姻幸福。
每天10分钟给孩子读睡前故事，可以让孩子终身受益。
故事滋养孩子的心灵，加强亲子交流。故事机和网上的讲故事软件对于父母亲自给孩子讲故事，就像奶瓶喂养和母乳喂养一样。录制的声音，可能抑扬顿挫，又有叙事技巧，但始终无法替代的父母给予孩子的那种温度和连接。
故事是开发孩子想象力和智力的最佳途径。听故事的时候，大脑有几十个区域都在积极活动，将听觉接受的信号转化为画面，其他任何的活动，都不能如此有效地调动孩子的大脑。
二、讲故事的意义:
1、父母讲故事存在的误区：
有些父母觉得跟孩子在一起不能浪费时间，陪孩子一起阅读更不能浪费时间。总是急于把东西都交给他，见到什么都要说一番道理。
道理直白的故事，有显而易见的教育意义，你知道小熊为什么要把苹果让给小兔子吗？你觉得应该向小熊学习什么？你是要做小熊，还是那只小狐狸呀？
2、讲故事的意义：
《寂静的春天》的作者蕾切尔卡森说，我想对那些想要引导孩子的父母而言，“知道”远不及“感觉”一半重要。 激发求知的欲望，远比给他们一堆消化不了的“事实”要重要得多。
三、如何识别孩子给他们讲故事？
D型
从动作来看，D型的孩子在一起玩耍，见面的时候不是那种温柔的拥抱，而是啪一下，你我给你一拳，我给你一下，干净利落，感情表达很直爽。D型的孩子学乐器的难度会大于学球类的运动。
从个性来看，D型孩子意志坚定，不达目的誓不罢休。往往其他小朋友还在观望时，他们已经行动起来了，有很强的执行力。
在一个群体里面，如果DISC的孩子们都在一起，I型的孩子会出主意，但是D型的孩子会比较坚持己见，可能最后是他拿主意，大家就听他的了。
他们比较喜欢当主导，要求控制，往往别人都觉得差不多了，他还在那里较真，一定要追求到底。
如果孩子的D型特质过于突出，会变现得比较偏执和霸道，听不进去别人的意见，脾气暴躁，发起火来惊天动地。
作为老师，教育D型的孩子，必须赢得他的尊重，不能用D型特质去命令和压制他，他不会吃这一套。你必须有一些让他服气的地方，他才能够认你这个老师，才会听你的。
D型是老师较为头疼的孩子，他们往往聪明过人，还无比自信，轻易不服管。针对D型的孩子，给他一项任务，让他从头做到尾，因为他的执行力很强。发挥了他的优势，自己也就得到了成就感和满足感。
I型
从动作来看，I型的孩子走路喜欢用前脚掌，身体协调性比较好，几乎从来不晕车。嗓音比较尖，很有音乐天分。
从个性来看，I型的孩子要是摔倒了，只要逗逗他，他可以一边哭一边笑，或者只哭一会儿就好了（果然是典型的好了伤疤忘了疼）。他们玩游戏总是有新的点子，但注意力集中的时间很短，很容易就感到无聊。
如果用动物来形容I型的孩子，小鸟，小猴子比较恰当。有时候你会觉得I型的孩子注意力分散，但实际上他吸纳的比你想象得要多，因为I型孩子的特点是能将所有事情尽收眼底。
I型的孩子开朗活泼，不爱生气，容易交朋友，我们会发现他们爱忘事，丢三落四，因为他们不拘小节，遇到事情很少往深处想。
教育I型的孩子，要注意让他的生活多样化，比如说不要只给他一项任务，他可以多任务同时进行，不至于很快觉得乏味。给他的任务可以逐步增加，勾起他的好奇心，他可以一直把事情做下去。第一天做的时间短一些，第二天做的时间长一些，然后一天天稍微增加，他们就会适应。
S型
S型的孩子不是很活跃，他们很随和，既不会特别用力地来拥抱你，也不会特别热情地亲吻你。做事节奏比较慢，说话时句子中间停顿时间较长，不像I型语速很快，也不像D型口齿清晰。
S型的孩子喜欢把一个故事听了一遍又一遍，然后可以一字不落地重复下来。
S型的孩子内心力量比较弱，不太容易对外界感兴趣，内向沉静，给他一项任务，他会忠实地完成，但是做事很慢，未免会令D型感到不耐烦。
在社交场合，S型的孩子不会很积极地跟别的小朋友玩。他们很听老师的话，是“乖”学生。这样的孩子看起来好带，但是对老师也有挑战，你不知道他到底掌握了多少，有点深不可测。
他们往往举棋不定，不太容易做决定，喜欢由别人告诉他应该怎么做。当然，一旦做了决定的话他会记得。
要接纳S型的孩子，成年人需要以身作则，自己先要对什么事情都感兴趣，以此来唤醒S型孩子对事情的兴趣。在他们面前，我们要做一个热情洋溢的人，对生活充满激情。
C型
C型的孩子跟别人都不太一样，小孩子多数I型主导，不会特别沉思。而C型的孩子思考得很多，就显得比其他孩子跟成熟些。C型内敛又爱思考，总是向内看，很少向外看。外界的事物不容易给她深刻的印象。
C型的孩子往往体型偏瘦高，特别爱看书，不喜欢出去玩，但是喜欢坐在窗户前，用渴望的目光，看着外面的孩子玩。
他们想象力丰富又带有诗意，或许会问出“泥土里的虫子能听得到小鸟在上面走路的声音吗？”听故事的时候，他们能够深刻体会到主人公的苦难，对人物的遭遇又抱有深切的同情心。
他们心思细腻，对人特别体贴。也会愿意照顾生病的人，注意力集中时间很长，不怕跟枯燥的事情打交道。做事沉稳有耐心，可以一点一滴把事情做完。所以他们长大可以成为很好的研究者，也适合做财务工作。
C型孩子爱幻想，内心异常敏感。需要更多地印证你对他的爱。非常在乎别人对他的评价。虽然行为谨慎，但情绪却不是特别稳定，容易受伤，也不太容易忘掉，纠结的时间很长。
当你想安慰一个心情郁闷的C型孩子，最好是同情他，与他一起“受苦”，分担他的痛苦：你受伤啦，这个真的是有点疼的，我小时候也摔倒受伤，是很痛，我当时也哭了呢。传递你对他的感同身受，接纳他的情绪，他就会感觉好很多。
四、不同特质的还是应该如何讲故事？
D型
对D型的孩子，要强调动词和拟声词，多用短句子，形容词要非常地强烈。
故事里往往有一位个性特别鲜明的主人公，他们比较关注与角色的行动，活动有关的部分。
喜欢大卫系列，三只小猪，牙齿大街新鲜事，肚子里有个火车站等。
I型
对I型也可以多用短句，因为他们什么都尽收眼底。
故事里应有很丰富和生动的情节，互不相干的事物也可以，激发I无限的想象力。
I型的孩子关注书中好玩的部分。
S型
S型的孩子喜欢听宏大的，史诗般的故事。
没有太多戏剧冲突，重复的情节可以多一些，句子要比较长一些，不需要很深刻或者很复杂的句子，但是要有重复，把所有细节都描述一编，他还很爱听。
要是这么啰嗦地对D型和I型的孩子讲，他们早就走神了，S型的孩子通常会记住那些好吃的东西。
C型
C型的孩子格外关注故事中伤感和悲惨的部分，对他们要讲出这些情感的元素出来。
要用长句子，缓慢的语速来讲故事，他们更加关注角色的心情，尤其是那些伤心，沉重的部分。
辨别自己的孩子到底是什么性格特质，需要细致入微地观察和照料，长时间深入学习相关教育理念，用开放的胸怀和平视的目光尊重，接纳孩子，否则，我们的偏见和权威会给孩子带来不必要的伤害。
有时候父母难以接受孩子天生的特质，总想着怎样去改变扭转它，而这样做的结果是两败俱伤。
孩子需要父母全身心无条件的接纳，顺应他，接受他的特质，而不是强硬地扭转它。
让每一种特质的孩子都能在爱与安全感下长大，让他的优势的特质得以发挥。
最后董悦老师给大家推荐了一些合适给孩子讲故事的绘本哦~~~
结尾：
今晚的收获：
1、嗯，回顾了一下，感受到了自己 有个好哥哥，以后要好好的对待默默给我讲了多年故事的哥哥了；
2、好想问：为什么S的宝宝会记住好吃的部分呢？还有C宝宝，给他过多的关注伤心、沉重的部分，不会有问题吗？
3、嗯，要好好的锻炼一下讲故事的能力，以后给自己家宝宝讲故事。
F68翻转课 2018年10月16日
