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开船，让选择自己喜欢岛屿的人下船。站到相同岛屿的下面。
互相交流。
C秩序，代表动物:狮子
I独处，为了更好地接纳。僧人
A追求美，海豚。创造力、灵性
S梅花鹿，群居温和，喜欢安静。
E比较现实，在乎财富。猫，招财猫
R自然，去山里、郊外、田园中释放自己。梅花鹿
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典型的I可以建议学理。
艺术生的宿舍:特别乱。
S型的学生适合做班干部。
案例:自己和爱人的生活习惯。
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希特勒企业型。
案例:刘立早从清华退学，去职业专科学校。
给图片（不同的职业）判断属于哪种类型。
兴趣岛、会客厅、分院帽
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外三角:一致性高，大三角:一致性差
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理工类。
如果得分都挺高，没有区分，专业没有分别，看学校。
动手能力问不出来。
案例:有个孩子从小爱玩儿玩具汽车，后来画立交桥。
案例:文理分科。成绩不明显，喜欢看柯南动画片，吸引的是色彩、构图。科技馆去过吗？没有。理想职业:战地医生。救死扶伤。医生穿着白大褂很帅。假期干什么？台湾博物馆，喜欢物体背后的故事。
扫地机器人知道吗？不感兴趣。
聊发生在生活中的事件。
案例:小姑子是个A，银行。同事辞职去做衣橱管理。
饲养兴趣（你的生命有多少种可能）
什么兴趣都可以成为职业。
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研究型和社会型的老师有什么区别？
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喜欢打篮球:一个人还是群体？关注集体活动的结果还是只在乎打的感觉？
有意识地去区分。
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写10个成就故事。梳理强项、善于处理的问题。
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高中生、大一新生有无限可能，要问咨询者本人内心的感觉，让他自己去发掘。自己理解内心的世界。
三个代码可以互换，再去匹配职业。
案例:老师做化纤，研究催化剂，转化率达到80%；去推广，要1万块钱，去了之后要5万。太少了。企业型的人适合做转化。
很多研究生不是研究型的。文字能力强。
环评公司:要有专业背景，文字能力也很强。
