一：出示朱德的简介，生读

  出示朱德母亲的简介，生读

师：伟大领袖毛泽东给朱德母亲的挽联中这样说：为母当学民族英雄贤母，斯人不愧劳动阶级完人。这位延安各界为她举行公祭，毛泽东给予她如此高评价的究竟是怎样一位母亲呢？让我们带着这个疑惑，来朗读课文。，

二读母亲

1边读边圈画表现母亲性格和品质的词语。

勤劳俭朴  宽厚仁慈  坚强不屈  爱憎分明  支持革命  深明大义

2这些性格又是通过文中哪些事件表现出来的？

边读边品析语句

例：从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

总是：说明天天如此，没有例外

还要” 有递进 的意味，写出母亲的辛劳，劳动内容多，劳动力强，突出母亲是个好劳动，暗含作者对母亲的崇敬、心疼之情。

还能：写出母亲的能干，暗含我的赞美、自豪之情。

。。。。。。。

勤劳：母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。

聪明能干：第6自然段

任劳任怨：第7段她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。

宽厚仁慈：母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。

过渡：如果说母亲的勤劳，聪明能干，任劳任怨，宽厚仁慈是绝大多数母亲都具有的品质，那么接下来母亲所做的已经超越了她的时代，超越了她的阶级：

第9段节衣缩食来供我读书，哪些句子反映了？

这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。

东挪西借：已经反映出我家庭的经济困难，而直到。。。。。才更反映出我们家庭的困难超乎寻常

无论生活多么困难，也改变不了母亲支持孩子读书的鉴定决心。

还有吗？中国有句古话，养儿防老，我的母亲也是这样吗？

齐读第10自然段：

家里节衣缩食供自己读书，为的是支撑门户，而我却离开家乡追寻自己的梦想，母亲对我的举动不但不反对，还给我许多慰勉。

这样的母亲是识大体，顾大局的，她坚定了我走上革命道路的决心。这是一位深明大义的母亲。

小结：作者小时候，母亲整日煮饭、种田、种菜，即使去世前仍不辍劳作，一生勤劳；作者求学前后，家中遭遇天灾、退佃、搬家这样大的境遇，母亲坚强不屈、爱憎分明，节衣缩食也要供子读书；作者参加革命后母亲深明大义，支持理解儿子参加革命。本文以时间为序，以母亲勤劳一生为线，选取母亲一生中的典型事件表现母亲的性格与品质，纵横交织，层次分明，让我们认识了一位平凡而又伟大的母亲形象。

在文中，朱德对他的母亲寄予了深深的怀念和感激之情：请大家在书上找出来：明确14----17段

大家齐读14--17段

面对母亲的去世，作者悲痛不已，“我爱我的母亲”一位元帅就是用这样朴素而又直接的语言表达对母亲的挚爱，回忆母亲的一生，作者高度赞颂了母亲优秀的性格与品质，感恩母亲教会了自己许许多多，作者只能用对党对革命对国家和人民的尽忠这样的方式来报答母亲，让像母亲一样的千千万万的劳动人民都过上好的生活，这就是对母亲最好的报答。

屏显朱德的伟大成就：

寄其哀，颂其德，报其恩，作者就是怀着这样的情感为我们塑造了一位勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈、深明大义的平凡而又伟大的光辉女性，她就像一座丰碑一样不仅活在朱德的心中，也活在了我们所有人的心中。

我们来总结一下本文的写法：

    回忆录——是传记文学的一种，属于记叙文体裁，它把对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙被回忆者过去的生活经历和社会活动，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。

选材——典型事件          语言——质朴无华

组材——时间为序，“勤劳”为线

写法——夹叙夹议（叙事后的评价性的议论让人物形象更加鲜明，也突出了文章的主旨）

老舍的《母亲》中说：“人即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气，失去了慈母，便像花插在花瓶里，虽然还有色有香，却失去了根。”冰心的《母亲》中说：“母亲，你是荷叶，我是红莲！心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦的天空下的荫庇！”让我们也用自己手中的笔写下对母亲最真最纯的情！