提起纪律教育我们会想起什么？规则？惩罚？控制？秩序？今天，马老师带着我们走进了《儿童纪律教育》。
1.儿童纪律问题的背后往往有错综复杂的原因，每当呈现一个行为问题时，我们不能立刻简单地“宣判”这种行为的对错，而是要强调行为问题的合理性，系统分析行为产生背景，在分析的过程中，有效的解決办法就会逐渐浮现出来。
2.纪律教育的定义是帮助儿童学习为自己的行为负责，帮助儿童对自己应该做什么做出明确的选择。我们要把握住时机，合理引导，不要强制性暴力压制。
3. 以道驭术，术必成。离道之术，术必衰。你的道决定你走什么路，你的术会让你在这条路上走得更远。纪律教育是长期目标，需要让孩子学会判断、调节自己的行为，而不是靠奖惩来判断对错。
