作者 | 魔斯妈妈 幸福双翼学员

坐标 | 深圳

01  爸爸陪娃作业的两个大坑

聊育儿的话题，最绕不过去的就是陪娃写作业。

不谈作业，母慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳。

可谁说辅导作业的只有妈妈？

有句话说，教育孩子，必须得打一场“团体战”。

一方顶不住了，另一方也得换换。

提到爸爸辅导作业，网上的段子更是五花八门——

有被气到管自己儿子叫“哥”的。

有嘴巴不够用，大脑充血也不够用，要拿鞋底、木棍来揍的。

还有生生把自己的手捆起来，以保证孩子“安全”的……

这些都是娃写作业，被气到完全没耐心时出现的各种情况。

除此之外，爸爸陪写作业还会出现“一问全不知”和“一问全告知”两种极端情况。

坑娃式“偷懒”：一问全不知

《亲爱的小课桌》，是一档爸爸跟孩子参与的亲子节目。

有一期节目邀请小朋友对爸爸说说心里话。

谢雨希唯一想跟爸爸说的就是：“你能不能不要再打游戏了？”

原来，在孩子的眼中，爸爸一回到家就窝在沙发里打游戏。

让他陪孩子做作业，要么说不知道怎么做，要么就是磨磨蹭蹭半天不过来。

爸爸也确实没说谎，自己是真不会。

希希爸爸面对一年级的作业题竟然卡壳了，看来“业务是真的不熟练啊”！

说起带娃，爸爸确实普遍不如妈妈有责任心。

那些大呼小叫抓狂的爸爸，至少是有责任心的，只是心态和方式不对。

而这类“偷懒”爸爸在日常生活中更为常见。

陪不了几分钟，就耐不住性子要出去的，抱怨“管孩子比上班还累”的，比比皆是。

坑娃式“勤快”：一问全告知

朗朗在《亲爱的小课桌》节目中的表现，就是典型的坑娃式“勤快”。

给孩子辅导作业，要么直接说出答案，要么动手帮孩子写答案，结果一群孩子做作业效率极高。

但真正掌握了多少，只有天知道。

但旁边的人看得满脸惊讶。

叶一茜无奈地说：“不少爸爸都是这么做的。”

02  辅导作业最大的意义？

有网友笑称：“辅导作业的意义在于，帮助家长尽早放弃‘我娃可能是个天才’的幻觉。”

但是我觉得，如果都像上面这样辅导孩子作业，娃就算本来是个天才，也会生生被扼杀了。

那有没有辅导作业段位特别高的爸爸呢？有！

依旧是这期《亲爱的小课桌》节目，王恩泽爸爸的教育方式博得大家的一致称赞——

1、孩子有不会写的字，爸爸提醒孩子先自己想一想，不要急着去书中找答案。

2、遇到问题，爸爸并不直接告诉答案，而是去引导孩子分析的思路。

3、拓展知识，孩子学成语顺带引申典故，帮助孩子加深理解。

4、针对孩子不懂的知识点，讲解完会给孩子出题强化、巩固。

连一向以尖锐批判著称的傅首尔，也不得不佩服：“人家只是辅导作业，你这是顺带上了一堂课。”

旁边观察的妈妈们说：爸爸更像人生导师，强势而又低调。

当然，我们从妈妈的谈话中也不难看出，好的家庭教育就是彼此认可、欣赏。

当正向、积极的感觉在彼此之间流动，夫妻之间就能在孩子教育上相互影响，相互受益。

那么，爸爸们正确陪伴孩子的方式是什么呢？这里跟大家分享两个关键点。

关键点1

给孩子“懂事”的机会

《亲爱的小课桌》第8期节目，让我觉得有点意外的是，很多孩子在接受采访时，都表示非常理解爸爸的辛苦。

他们认为爸爸很少陪伴自己，只是因为太忙了，有的还希望爸爸能注意身体。

这和我们平常以为的“爸爸陪娃少，导致孩子不听话、叛逆“的画风截然不同。

细细想来，孩子远比想象中的更爱自己的爸爸妈妈。

我们常常发现，当父母与孩子发生矛盾时，孩子更容易原谅自己的爸爸妈妈，更容易把问题归结到自己身上。

孩子会默默地关心父母，尽管并不经常说出口。

孩子也永远不会要求自己的父母变得多完美。

可是，为什么一谈到学习，很多父亲就会觉得，孩子各种不配合、不听话呢？要么冷言冷语，要么哭闹不止呢？

当一个人被不断地训斥、苛责时，任谁也不可能满心欢喜地接受，觉悟高到去自我反省。

这种情况之下，孩子只能产生应激反应，要么通过哭来发泄情绪，要么通过叛逆来屏蔽外界压力。

也许少量的严肃教育，能让孩子产生压力，继而有所约束，有所进步。

但最终推动孩子进步的动力，一定不是冷冰冰的训斥。

一定要让孩子看到爱，看到包容、看到鼓励，再辅以一定的方法和要求，这才有用。

我们要通过“爱”与“包容”，创造让孩子“懂事”的机会。

03  精神引领，让孩子更包容

关键点2

精神引领比日常照料更重要

父亲的养育角度，和母亲是有所不同的。

母亲和孩子之间的关系，更多体现在日常照料。

而父亲和孩子的关系，则在引领孩子走向世界的部分，表现得更为突出。

良好的父子／女关系，有助于激发和唤起孩子超越极限，勇于面对危险，在陌生的环境中无所畏惧，敢于独立生存的品质。

我的一个朋友的老公是飞行员，经常不在家，日常照料肯定是缺失的。

但是，她老公从孩子上小学开始，就利用每年暑假，抽出2周的时间带孩子单独去旅行，走的都是贵州贫困山区、高原、戈壁这些艰苦的地方。

每一次旅行，都像是一场男人之间一对一的对话。

沿途中，爸爸引领儿子看到更真实的社会，和儿子讲人生态度。

每一次，儿子都深受启发。

虽然他觉得对孩子有亏欠，但在儿子看来，爸爸已经给了他最好的父爱。

《亲爱的小课桌》中，吉米评价爸爸是个伟大而又善良的人。

节目组问他爱爸爸吗？

他毫不犹豫地回答：“爱，非常爱。”

在节目中，我们也了解到吉米爸爸平时很少陪伴孩子，每天下班很晚，辅导作业的时候也会显得没耐心，看起来明显经验不足。

对此，吉米妈妈解释道，爸爸很注重精神引领。

虽然平时很忙，但还是会留出和孩子单独相处的时间，进行心灵深层次的沟通。

把之前一些争吵、矛盾拿出来复盘，也会反思自己的问题，和孩子一起寻找解决办法。

平时再忙，周末也要回归家庭，陪孩子做运动。

精神层次上的连接，让爸爸表现欠佳时，孩子能够更包容。

爸爸呢，也能够客观、积极地去反思自己的问题，把控整个亲子关系的局面。

我想所谓的有效陪伴，正是如此吧？

爸爸们在孩子教育过程中的参与度，总体比妈妈们低。

但其实爸爸只要用心做到跟孩子的精神引领，有彼此独处的时光，孩子心底，无比宽容。

随着我们对爸爸参与的信任与重视，更多看到并肯定爸爸想要努力做好的动机，我想，能够给到自己孩子以精神引领和影响，是每个爸爸都乐于看到的结果吧？

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