上图是网易一篇原标题为“父贫子难富：中国孩子不平等的起跑线”的一组新闻数据，新闻中指出各国家庭背景优越的人往往成年后收入也更高，这种“拼爹”将导致社会收入结构的僵化。
此观点基于渥太华大学的一项研究。该研究中也提到了中国，并且中国的“拼爹”现象更为严重，超过美国不少，在样本国中高居第二。而美国官方和学界对这一系数的解读是，富裕家庭对子女的教育、医疗等投入更多，父母的言行举止对子女示范性作用也会影响到他们未来的工作态度。再加上直接的经济支持，诸多因素造就了某种程度上人人并非生而平等的现实。下一代许多孩子又输在了“拼爹”起跑线上，这个怪圈不得不使人警醒。
多年前，曾看过一篇文章，标题为《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》。这篇文章让我深有感触，尤其是来北京以后。我在毕业3年后，受惠于公司福利能够进入北京天文馆参观，进入最大的地平式天象厅时，在被震撼的同时也深感自己的无知。虽然一路走来深知自己与其他人的差距，但是一路的勤勤恳恳总觉得自己在缩短着与大家的距离，但是一次天文馆的旅行，便如同将我打回原形。大家之间的距离岂止是表面看到的那一些。当大家同时光鲜亮丽的坐进工位工作的时候，我以为大家各自的出身、背景、地位不重要。但是看到天文馆里的小朋友们在争相的交流着，而我像个刚刚进入异域国度的小孩子惊奇不已，同时深知我曾如他们这般大时，更是资源贫乏，更谈不上视野眼界，这时，我突然觉得出身、背景还是那么重要。
在第一家公司离职后不久，我的一个曾搭档培训的同事结婚了。当我看到她在钓鱼台国宾馆穿着中式旗袍宴客时，羡慕之情油然而生。虽然我不是嫉妒她婚礼的高逼格，但是对于她亲自设计以自己名字为主题的中式婚礼，却是艳羡不止。当然，也是在其婚礼后 ，才知晓我与她之间的差距。她并不止是一家国企的行政人员，她曾以浙江省高考成绩第一名的资格考入中国传媒大学的广告学院，在校便承办过自己的摄影展，如今步入金融，是金融行业里最懂传媒的美食达人，是“早谙”美食品牌的创始人。同时，她背后的家世、财力，不止令其拥有广泛的选择，更有充分的自主权。
说实话，当我们曾以坐在同一张桌子上共同主持一场项目培训的时候，我从来不知道与她之间的差距。反而是拉开了距离，远远观望的时候看到彼此的距离。原来我们差那么远，我还要不要努力？于是便如《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》的作者随后又出了《我奋斗了18年不是为了和你坐在一起喝咖啡》，提出：“一起喝咖啡”并不是奋斗的全部意义，使我越来越清醒，距离或许不是那么消极。如同上述新闻的数据所展示的，拼爹指数的存在只不过提醒你这个事实，它并不能左右你本身对奋斗的定义。
前段时候刚刚将黑柳彻子《窗边的小豆豆》听完，又开始听第二遍，再次陷入深思。每集的最开始演播都会重复一句话：每个人都能从这本书里找到自己最阳光、最灿烂的童年。我是极为赞同的，每个人都能体会到相似的童年快乐，但我们都不是小豆豆。
我们都没有荣幸能够进入一所巴学园。我们待过的学校，无论大小，都是一所所教育体制的产物，更像是一所牢笼，可展翅，却学不会飞翔。我们身边也有过身体不方便的同学，但是我们不是他们，不知道为什么后来他们都不再去学校；我们有课外活动，但是并没有老师参与，那只不过也是老师们可以休闲的时间，更不会有老师好心的陪同学生出校散步；我们经常有老师对学生进行显式的侮辱，但是我们一个哪怕是一句不得体的话就会进行矫正的校长；但是这些小豆豆都有。我们如小豆豆一般拥有各色各样的同学，但是遗憾的是我们的同学在学校的保护下渐渐的成为了同一种人，而小豆豆的同学在学校的保护下各自还是本来的样子。
我们没有一个小提琴家的父亲以及一个作家的母亲，没有其背后各种文化与艺术的熏陶。虽然这些滋养并不能给小豆豆带来什么即时的好处，但是成长历程中的文艺感染使其成为一个亲善的文化工作者。而当我们奋斗许久，终于能够同一平台有条件接受的时候，才发现自己的触角已被多年生活的磨砺钝化。
最重要的是，我们几乎所有的人都没有小豆豆的运气，能够遇到小林宗作校长。
好在，无论好坏，我们共同拥有相似的童年回忆，无论你是在日本京东玩的泥巴还是在中国乡下玩的泥巴，大家玩耍的欢乐是相同的。这些快乐，塑造了你一定的性格或者品质。多年之后，无论是耄耋之年的黑柳彻子还是忙碌一辈子的乡下农人，回首往昔，都可以露出一样的微笑。
如上所述，我们一再地强调着不同，不平衡，但是我们不能否认这并不能真正阻碍你的野心，尽管每至高考时节，“寒门再难出贵子”的言论便容易甚嚣尘上，但事实是，寒门还是在出贵子。不同的经历，不同的背景，只会塑造我们的不同，而不会限制我们的最终的高度。世界上需要家庭背景良好的黑柳彻子，写下可爱的小豆豆，也需要只有小学毕业的童话大王郑渊洁，写下调皮的舒克贝塔。
从古到今，拼爹的现象从未杜绝，我们没有爹可拼，我们与他们差很远，我们还要不要努力？其实我们清楚，任何因素的不公都不能成为阻碍你奋斗的一个原因，但是也不能否认这个事实的存在。我们最该做的是，认清这个客观事实，尽最大的能力使这种情况缓解，使我们的子孙受惠，同而不同，亦是我们奋斗的意义。
后记：
修改之前的作业：
1.修改了标题，缩小了范围；
2.调整了文章格局；
3.插入了一个小故事起承转合；
4.新闻不再引入全文，仅几句话总结内容；
