今天慢慢同学写了篇对于孩子，和他们讲道理真的好吗？
我同意她说的，年龄太小的孩子其实不是服从道理而是服从威权。
按照她的文章描述讲道理那一派，由于我自己本身心智不成熟，就把自己当成研究对象，了解道理是不够的，要有足够的动机或诱惑其向好的方向更重要。
毕竟我连自己都管不好。
经济基础决定上层建筑，现实诱惑太多，干扰太多，建立良好的诱导机制我认为是培养良好习惯的合适方式
上次看一篇知乎教育回答，是说北大母亲给儿子安排的一天18小时培训课程表，虽然像是钓鱼问题，但是在底下我找到一些很有意思的回答。
其中一个答主以自身经历来介绍培养，他喜欢钢琴，父母看出来以后就陪他一起练，练到一定程度以后无法继续教了就主动和孩子沟通“爸爸只会这么多了，你去培训班学了以后教我好不好？”，孩子动力很足去学了回来指导父母。
这种是一个非常棒的教育诱导，教学是学习的最高效方法，为了教会父母他会以当前最好的状态去吸收消化知识。
而且只要父母一直保持跟进，就能促进孩子学习，同时维持良好的亲子沟通和孩子独立性的培养。
从我目前的教育观出发，承担责任是最需要的，让孩子认识到自己获得权力的同时需要承担的责任，就可以让他自由发挥了。不过说起来简单做起来难呢。
中国家长最大的问题在于将自己做不到的事情强压给孩子，把孩子作为自己命运的连续，自己解决不了的事情莫名乐观的觉得孩子一定可以解决。这个不改，大环境都好不起来。
出差ing，回头用电脑排版
