29017-许建兰
一大早深圳红色暴雨预警生效，全校中小学、幼儿园停课，小朋友开心了，家长发愁了，眼看这俩孩子在家战争愈演愈烈，为了转移他俩注意力，我提议要不我们找对门的小朋友一起来讲故事吧。一听有讲故事，战争算告一段落。四个娃中有三个小学生，最后我家孩子强烈要求我讲三个强盗，就这么愉快地开始了。
由于是临时决定，没有太多时间准备道具，二三年级的孩子，我想还是让他们动手画画吧。就简单准备了几张白纸，一些彩笔。
故事描述三个装扮和武器都很奇特的强盗，在山洞里存放了一箱箱抢来的金银财宝，但他们从没想过要用他们的财宝……。直到有一个夜晚，他们拦下的马车里竟然只有一个孤儿，他们就将小女孩带回山洞；之后，强盗被纯真的小女孩感动了，决定将以前抢来的财宝，拿来盖一座城堡样的福利院，把所有走丢的小孩，不快乐的小孩和没人要的小孩，统统找了来，让孩子都有地方住。孩子们长大了，心存感激，便建了三座强盗帽子形状的塔，来纪念三个强盗。
一、导入：
我首先问他们，你们知道强盗是干什么的吗?三年级的哥哥说：抢东西的，绑架的。幼儿园的小朋友说：是抓小孩的坏人。好吧，都理解的很透彻，那你们觉得强盗都是坏人吗?那我们一起来看看这三个强盗都做了些什么。
二、讲绘本：
讲到三个强盗的武器，大孩子就有话说了，我最喜欢的武器是那把斧头，还有为什么没有子弹枪，枪又快又准，只需0.01秒......好吧，跟大孩子聊天确实有时候被他带着走。
最后讲到强盗拦下马车里的芬妮，你们觉得会发生什么呢?他们要把芬妮带走吗?芬妮会有危险吗?幼儿园小朋友说：他们会把芬妮带回山洞，给她床睡。三年级哥哥激动地说：不会，他们会把她绑架，要她家人给钱去赎回来。孩子，福尔摩斯看多了吧。
孩子们渐渐长大，结了婚，他们也在城堡四周盖起了自己的房子，房子越盖越多，成了一个小村子，为了纪念好心的养父，他们给三个强盗没人建了一座高塔。
故事讲完了，孩子们，你们觉得这三个强盗是好人还是坏人呢?是谁让他们变成了好人呢?
三、延伸拓展
孩子们，如果你是强盗，你会带上什么样的武器呢?好好想想，然后我们一起画出来好不好?或者你可以想想，如果你有一箱金币，你会买这么样的城堡呢?女孩子都爱城堡。
四、总结
这次孩子不多，也场地也比较安静，所以讲故事的过程中互动也算比较顺利，特别是大孩子，特别有自己的想法，而且心中早已没有童话，讲着讲着得把他绕回绘本本身。小点的孩子还是比较喜欢这类美好结局的童话，特别是我家儿子，最后还送了一幅画给我，画里都是他自己编写的故事，他一边画一边告诉我他要表达的是什么，看着这几个孩子的作品，真心是不希望孩子这么快长大啊！
