①能量电池🔋：
方糖老师：课程开始有互动，设置了好记忆的口诀，有案例，最后重申核心观点，时间把控精准。
晓瑛老师：有前情回顾、有口诀、有封面解读的演示、有总结、有金句、
②防护盾🛡：
方糖老师：1、增加一页PPT：为什么我们小时候没有经过空间认知能力的学习也活的很好；2、知识点的词汇更具体易懂，如：建构类游戏→积木类游戏，巧用电子产品→儿童相机；3、让学员体验和参与，让家长能明白讲的是什么？
晓瑛老师：1、增加封面解读的意义2、最后的金句调整成学员会有感觉的“阅读新体验”3、结尾放二维码下钩子，但是课内尽量不放二维码4、解读更广泛的内容：电影海报等，或者将封面解读作为阅读的分支，或者将解读画面感的内容的方法应用到解读文字上，将“菜熟快咽下”应用到解读文字上，开发“解读力”
③我的感受和行动：
感受：佩服两位老师的用心、耐心和进步，从老师们的提问和小六老师的解答上学到了很多，从小六老师的点评也学习到了很多！能够帮助自己从另一个视角看待问题，很不一样！
行动：制作自己的读书PPT
2021.07.29-感恩日记-禅阅
1、感谢小宋和小刘陪我吃中饭，三个人一起花钱少，吃的样数多，营养丰富，还多了很多的欢乐；
2、感谢朋友帮我解决电脑的问题，虽然没有解决完，但是已经帮了大忙；
3、感谢同事在因为我的失误造成工作量增加的时候没有抱怨，下次我会仔细再仔细；
4、感谢爸妈为了让我吃上最爱吃的玉米，跑了很远去菜市场买来玉米煮给我吃，还买了河虾炸的脆脆的，太香啦！
5、感谢小宋等通勤时帮我撑伞，让我不用淋雨，上车还不用处理一把湿漉漉的雨伞；
6、感谢雪云、淼给我带来的欢乐，感谢妈妈书房所有人带给我的正能量和积极向上的力量；
7、感谢好讲师读书会组织活动奖励我书籍盲盒，不知道会是哪本书呢？
