2019年5月24日。
皮格马利翁效应：说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。对皮格马利翁效应最简洁的一个解释。
人的大脑是一个动态的“创造物”，只要善于开发，就能够启动“心灵原子弹”的按钮，使智慧迸发出绚丽的光彩；相反，人的大脑又呈现出天生的敏感性和脆弱性，伤其神经，抑其中枢，潜能就会下沉而不流，甚至形成一潭死水。
教师的非常重要任务之一就是启动学生的心理自信系统，让学生在自信中不断追求成功，设计成功，撞击成功。一个停止撞击成功的学生就意味着对自己失去了信心。教师一旦给予学生充分的自信，就会产生意想不到的奇迹。
顺其自然找天分，坚持不懈成理想。
新生入班第1件事就是树立自己的梦想，找自己的长处，发展自己的特色，并以一定的称谓，对他们这项技能进行强化，比如说，考试考得好可以称为学霸；舞跳得好，可以称为舞蹈天才；字写得好，可以是书法家，文章写得好，可以是作家诗人。开始的时候必须有一些强制措施。
