语文课时的灵感 ，到了物理课想把它写下来时，已经忘了， 我为失去一篇激浊扬清的文章而感到惋惜 ，那便只好写一些其他的东西了

  有人说我的文章越来越像散文了， 还有一点鲁迅的风格 。我向来是不介意别人对我的文章有任何评价的 ，而且我也确实发现了 ，我很少再写小说了 ，而更倾向于散文， 格式越散越好 ，意境越轻越好， 正如我的名字一样---- “求异心理的具体表现形式 ”。现在很少人会写这种偏轻风格的小散文了， 所以我才写，这样带给别人的应当是一种新颖的体验了吧 。记得几年前看过一个用户写的文章，题目好像是叫“输入总要比输出多”，忘记是谁写的了 ，但里面轻快简明的主旨------ 想要写出好文章必须要看的书 ，多给了我很深的印象 ，以至于我到现在还没有忘记， 但也许是因为好久没有再看过此类文章的缘故， 所以记忆格外深刻 。

  记得艺术老师在给我们讲神经衰弱的主要表现是连续几晚做噩梦的时候 ，我还哂笑道：“睡觉都没有时间， 别说做梦了！ ”我周围的那群学生哄笑开来， 老师尴尬地做了做推眼镜的动作， 但他根本没有戴眼镜 。下面同学笑的更欢了， 也许可能是报应吧 ，那天开始我就开始做奇怪的梦， 而且大多数醒来时便已忘记 ，隐隐留下从狭小空间里出来的感觉， 这种感觉过于真实，就像是被打包好封入箱子内的感受，但我不禁又诧异——我从来没有被打包封箱过 ，又何来这种体会呢? 于是思来想去， 还是不想为好 。

  真担心长时间像艺术老师说的那样“神经衰弱 ”会不会去学校的心理保健室。虽然没有去过就用“恐惧”来形容它有些不妥 ，但我的同桌——从小学到高中的第一个男生同桌 ，他是个心理保健室的常客 。他的性格有点古怪 ，总是说一些很女性化的词， 而且有时候会突然脾气暴躁 ，但每次从那里出来之后， 都会有一到两节课的“正常态”时间。虽然只是短短的一到两节课时间 ，但我认为这已经相当了不起了 ，毕竟对于其他只有空架子的应试教育学校 ，这确实是一个比较人性化的成就了。 我自认为从来没有处分过一条致郁的“法规 ”，精明的王啊，请不要对我判刑 ，我是一个“良民 ”。

  而最令我感到幸福的事， 就是在上课的时候发呆 ，和平上发呆不一样，可能是因为有学习氛围的缘故吧，上课发呆有一种神圣感 ，伴随着这种神圣感 ，还有一个叫“妄想门”的东西出现。 它和普通的门无差异 ，都是由单向单向开的门构成的 ，但它有一种英国后花园的感觉 ，木质、古朴 。每次打开我都微微打开门缝 ，因为我也不能控制里面的东西 ，像在戏台上耍花枪的两具白骨 ，从地下伸出来的血手， 侏罗纪的原始森林， 中世纪的西欧庄园……有时甚至可怕的让我难以打开 ，因为打开即象征着罪恶！如果把门关上， 我就永远出不来； 如果开着门，里面的东西就可能走出来 。他们刚迈出门槛就化成了一撮灰 。真是罪恶至极！ 这绝美的艺术终究是毁了 ！

  只是内疚而已 ，并没有影响什么 ，这还不足以动摇我继续在妄想门里探索的想法。更奇妙的是 ，每次当我进入妄想门，外界的事物似乎感觉不到我的存在了 ，当我带着残破的惊叫从妄想门出来时 ，老师总是在讲最难的题， 我当然无心听下去， 便四处问同学：“老师有没有注意到我没有认真听课？” “你没有认真听课吗？我看你听的很认真呐！” 同学们都略微惊讶的说 。我便更加放肆了 。

  渐渐的， 我开始熟悉妄想门里面的套路 ，有时甚至可以准确的猜测下一个地点， 尽管那些地点我从来没有听过。 我开始能在里面设计一些“插件”并应用一些技能， 比如量子切割和空气爆炸之类的小把戏 。似乎妄想门适应了我 ，或者更好的说是我适应了它。

  可它终究是幻想。

  哦不 ，它又出现了，我是不会再进去了。

  等等，似乎还有进去的必要……