曾几何时，“王者荣耀”一度被推上风口浪尖，人民日报发文批评其“向社会释放负能量，影响孩子的身心健康”。
无数家长亦将矛头指向游戏，是游戏害了我的孩子，让他的成绩一落千丈......
游戏，对孩子来说真的是不无益处，甚至是精神毒品吗？
在这里我不想赘述孩子模仿动画片“熊出没”里的场景如何玩火，甚至拿着斧头砍伤自己的手指，还有因为玩过“绝地求生”，自认为只要从六楼跳下适时补充点血和能量就满血复活的负面新闻......我想说的是：凡事具有两面性。
当孩子想玩游戏时，他真的只是要玩游戏吗？
当家长担心孩子玩游戏，他们在担心什么，又为什么而担心呢？
对于一个幼儿园的孩子来说，最耳熟能详的莫过于“小伴龙”，我相信很多家长的手机上都有过这款APP，没有网络也可以随时玩的手机游戏。还有“宝宝巴士”，当然我的手机也不例外。
寓教于乐，本着家长们的担忧，游戏开发商也着实伤透了脑筋，如何才能让家长觉得这不是一款单纯的只有“乐”而缺乏“教”的游戏呢？诚然，几乎所有的游戏都具备了这两点，这也是很多人一直以来坚持的让孩子“玩中学”。
一、孩子沉迷游戏，他想做什么
人说，陪伴是最长情的告白。
很多时候，对一个学龄前的孩子来说，他需要的更多的是家长尤其爸爸妈妈的陪伴，但有时大人们为了自己的事情，哪怕只是单纯的“妈妈要做饭”“妈妈还得洗衣服”这样的事情，可能对孩子来说都是大人们的“借口”，他会解读为“妈妈没时间陪我玩”“妈妈不想陪我玩”。
在游戏的世界里，在那个虚拟的环境中，没有爸爸妈妈，没有其他小朋友，不需要太多的言语，只要尽情地按动键盘、点击屏幕，有趣的事情就那样发生了。长此以往，由最初“单纯的玩”到后来的“沉迷其中”。
妈妈在做饭，我可以先玩会儿游戏......
爸爸还没回家，我可以先玩会儿游戏......
在幼儿园呆了一天，写作业前我可以先玩会儿游戏......
家长因为各种事情各种理由不陪孩子，孩子为什么不可以有各种理由玩游戏？
回到家，他兴致勃勃地想跟爸爸妈妈分享今天在幼儿园有趣的事情，想告诉妈妈今天的手工课他做了一只漂亮的花瓶，今天的拍球练习他可以连续拍70多次了，还有幼儿园的胡萝卜为什么比妈妈做得好吃......大人们没有附下身来倾听，孩子的兴致被泼了冷水......
于是，看着忙碌的爸爸妈妈的侧影，他慢慢走近了游戏的世界，一个不需要陪伴、不需要太多言语的世界，在这里，满足了他的当下，而此时他想要的......你懂。
二、孩子玩游戏，家长应该怎么做
爸爸妈妈上班累了一天，回到家还要做饭、洗衣服，无意间看到孩子在玩游戏，无名之火瞬间点燃，“怎么又在玩游戏”......“作业写完了吗”......“昨天的听写错了好几个，都是玩游戏玩的”......“妈妈做好饭也不过来吃，就知道玩游戏”......甚至，情急之下会夺过孩子正在玩的手机将其重重摔在地上......
家长建立在情绪失控上的对孩子善意的教诲，在他看来暴风雨般的吼叫只有妈妈丑陋的样子，而没有听进去妈妈说了什么。
也许你会觉得孩子沉迷游戏，与你的沟通仿佛隔着一面墙，你感觉无力、失落、焦虑，甚至恐惧。无力于对孩子的教育出现了问题，我该怎么办？失落于孩子为什么只想着玩游戏，焦虑于如此玩游戏不会成绩下滑、养成不良习惯吗？很多时候，孩子是父母的影子，在埋怨孩子的各种时，为什么不先自我反思？
游戏，从来都不是家长与孩子间隔阂的主导。
孩子为什么玩游戏，你想过吗？游戏什么时候成了“替罪羔羊”，它从来都不是亲子关系不融洽的“罪魁祸首”！你的反对与阻止，只会换来孩子更多的逆反。
也许可以试着去了解游戏背后的故事，和孩子一起讨论游戏中的内容；如孩子般对他玩的游戏充满兴趣，哪怕是善意的“伪装”，增进亲子关系的同时学会在孩子面前自我管理，身教始终大于言传，也让孩子学会了自我控制。
三、孩子玩游戏，我是怎么做的
曾有人跟我说：“孩子现在正是玩的年纪，不让他看电视不让他玩手机，你真的觉得这样好吗”，我笑笑，长久以来，家里的电视成了摆设，没有说不让孩子看电视，固然，看电视有时会如玩游戏般，让人上瘾。是孩子的行为习惯，慢慢让他想不起来“我要看电视”。玩手机亦如此，有时为了安抚他也许会允诺“玩会儿手机吧”，这里也仅限于一些“非常时刻非常场所”，但在家的时候，他真的不会无缘无故说“妈妈，我可以玩手机吗”~~
暑假在老家的一个多月，跟着大哥哥大姐姐学会了玩游戏，见面时委屈地跟我说“妈妈，可以给我买平板吗？”，我自然明白这一个多月以来他在“人人有平板而我没有”的环境中的对平板电脑对玩游戏的那种渴望。于是，开学后他顺利拥有了一部平板电脑；于是，我和他一起玩他想玩的游戏~~
孩子两岁的时候就已经有了自己的思维判断能力，何况已经上幼儿园大班的孩子，他知道自己想要什么，做事情也有了独立思考的能力。唯恐青春期的逆反，索性现在就给他创造环境，从小养成良好的行为习惯。遵循金字塔式的教育模式，前期加大投入，后期方可轻松上阵。
很多时候孩子是从爸爸那里得到一部手机，其实我也特别焦虑，害怕对眼睛不好，害怕玩游戏成瘾......我对他的要求是：可以玩，但不能影响吃饭、写作业，还有其它的玩具在等着他。我这样要求着，他其实是能听进去并且理解的。
他自己掰着手指说“妈妈，我一天玩游戏，两天不玩，然后又一天玩游戏，两天不玩......”，在大人看来，当然就是简单的三天可以玩一次。无规矩不成方圆，当你这样给他立了规矩，谁犯规谁就要被淘汰，可能就再也不能玩了。
他想要平板电脑，我有三个理由满足他：第一，也是最主要的，我不想他有逆反心理，“妈妈越不给我买，我越想要”，等他大一点这种心理会愈演愈烈；第二，学习英语，目前在学的英语班大部分作业需要在手机上完成，索性换成屏幕稍大的平板，希望能减少对眼睛的伤害；第三，我从来不觉得玩游戏是一件坏事情，如吃饭有噎着的时候、喝水有呛着的时候，难道以后就不用吃饭不用喝水了吗？
我曾尝试跟他一起玩，然后慢慢发现这游戏并非毫无益处，比如“汤姆猫跑酷”，让孩子手眼并用，特别锻炼人的反应能力，反正，他比我玩得好。
很多时候，他会仰着小脑袋问我“妈妈，我可以玩游戏吗？”，还好，他会征求我的意见。孩子给予我起码的尊重，我自当投桃报李。如果正好是玩游戏的日子，我会表现得同他一样高兴“当然可以啦，回家玩游戏喽”；如果不是玩游戏的日子，我会皱着眉头说“今天是可以玩游戏的日子吗？如果我们犯规，别的玩具会不高兴的”，这时候，尽管没能得到预期的答复，他仍然会说“好吧”，于是，拿起别的玩具来玩。
限制孩子做他喜欢的事情，家长们不担心适得其反吗？
一个只会学习的孩子是家长们想看到的吗？对其他事情都不感兴趣的孩子又如何做到专心致志地学习？
从小给心智还未成熟的孩子灌输“刻苦学习”，长大后他势必觉得学习是件苦差事，这才是真正让家长们头疼的问题。于大人，只有会休息的人才会工作，于孩子，只有会玩的孩子才会学习。
手机亦或电脑，一种工具而已。对孩子来说，单纯的也只不过是一种玩具罢了。凡事掌握好一个“度”，愿孩子们快乐玩耍，轻松学习！！
