起这个名字，部分原因是，我家宝宝一点小动静，我就和娃爸说：”宝宝好聪明！”娃爸劝我淡定：“别人家孩子也这样。”哈哈……
除了因为是自己的孩子之外，还有个原因是：看到这么小的宝宝，逐渐因着自然的力量、环境的引导，掌握了一些技能，心里还是忍不住发出惊叹。可能你家宝宝的能力超出了我家宝宝，不过这不影响我对我家16个月宝宝的能力仍然发出赞叹。
读绘本
我家宝宝从16月龄左右起，会自己读绘本了。比起给孩子买几千块绘本的妈妈，我做得差远了。只买过《蹦》，《噗噗噗》，《猜猜我是谁》，一系列认知小书，《哇》，还有一些想不起名字了。
有一天我在小睡，旁边宝宝一直在发出各种声音。我睁眼看她，边翻《噗噗噗》，边发出里面的象声词：噗，哗，啊呜，吧唧吧唧，滋！发音不是那么准确，但模仿得很像了。
她还能自己读《蹦》，比如，她边翻页，边读：
呱呱，蹦！喵喵，蹦！汪汪，蹦！……CC蹦！
CC是最后一页的小女孩，和她同名（我起的名字）。她记住了每页都叫什么。
数数
我在家里陪她时，会边压腿边给自己数数“123456789”。宝宝记住了。她上了床后，会把腿放床边桌子上，学着我的样子压腿，嘴里还说：“123456789”（说得不清楚，而且也常漏一些数）。让我很惊喜！
现在，只要我嘴里说“12345678”，宝宝就会跟着我说的节奏，做一些肢体动作：比如来回伸胳膊等。
概念
除此之外，她还发展除了概念掌握能力。在家里，我给她看过球的图片，给她买了皮球玩。出门时，看到公园门口有石头做的大球，到我腰那里，她大喊：“球！球！”
她已经掌握了球的抽象概念，面对不同材质、不同大小的东西，也能叫出名字来了。
再比如，路上遇到各种大小、颜色的狗，她也能叫：“狗狗，汪汪，狗狗……”。
词语
宝宝也开始建立了词语和对象之间的联系。分别时说“再见”；告诉她“把妈妈手机拿来”，她能去另一个房间给我拿来；困了，很少再大哭不止，而是一直叨咕：“奶，奶，奶……”
捉迷藏
宝宝从15、6个月起，会玩捉迷藏了！不是躲猫猫哦，是寻找掩蔽物、躲起来，等大人来找的捉迷藏！这涉及一系列更复杂的认知。
宝宝是躲在主卧床栏后面。我没在意。她等了会，就笑眯眯过来碰碰我，又躲了起来。我就配合她玩啦。
值得
今天上午，娃爸朋友打来电话，俩人又讨论了0-3岁孩子的养育。朋友说“小孩子0-3岁不用教，反正以后啥也不记得。”
也有些朋友以为我全职带娃，是要教她东西。我除了和她玩之外，什么也没教。以前还放儿童音乐，但后来觉得我快乐也很重要，就常放我爱听的音乐了。在亲密互动中，宝宝会学会她需要掌握的。
0-3岁和父母的亲密互动，会成为孩子的内隐记忆的一部分，存入她的大脑里，决定着她以后怎样看待这个世界、社交。当然，孩子的成长是一场马拉松，即使刚开始没那么好，日后也是有补正的机会。但是，我干嘛不一开始就打好基础呢？
目前我家宝宝非常听话，常常让我们很感动。她很活泼，很敏感，大方自在。或许，进入违抗期后，她会是另一番样子。我们拭目以待。不论如何，我都相信，努力做好现在该做的，是值得的。
