导师解读《正面管教》P23
赢得合作的四个步骤：理解并核实感受---同理心---诚实地表达自己的感受---共同解决问题
上周日我和小朋友一起去上早教课，先陪她在广场“精挑细选”的买 了一只气球，一路嗨皮，后来我一不小心没拉住，气球飞了......当时的情况是一手牵着小朋友，一手拿着气球，我跳跃一下其实是有可能抓到气球的，但是会拉扯到小朋友，如果完成放松开她也是不现实不可以的，所以我瞬间观察过后就放弃了去追，结果小朋友指着她的气球喊：我的气球，你把我的气球..........，人群中她伤心的哭声格外响亮，我把她抱起来跟她道歉，她也听不进去，然后我就抱着她不停的走，顺着空中气球的方向，指给她看，她问我气球会飞到哪里去.......我们交流了一会，情绪一稳定就又转念想到“你把我的气球弄飞走了....”
经过再卖气球的，她专一的只买 一样的。结果没有买到，我承诺下次上课一定给她买个一样的，她说好的！没有再哭了，结果一到教室就跟老师说：我刚才买了一只气球，被妈妈搞飞天上去了飞的可高了，不能带给你看了，下次来再带给你看.........【我们以为的只是一只气球，却是她的宝贝】
回家的路上，我跟她又道歉了，表示很理解她肯定特别伤心，并说了我的想法，不可能在广场上松开她的手，让她一个人而我去追不一定能追的上的气球.......最后也再承诺了一次下次上课送她一个一样的气球，研究了一下怎样拿着气球才不会容易飞走，.希望她知道我的想法 ，她表示理解，说好的，并在我的拇指上跟我盖了个“章”。
小孩子的世界真的只是她认知里的世界，不以成人世界的真理为标准。【所以你有可能很难理解，不就是一只气球嘛.....】
一定不要打骂孩子，理解她、尊重她
好好陪她长大！！！
