很多家长说孩子不愿意和我聊学校发生的事，问什么都问不出来。我们总希望孩子能和朋友一样和我们无话不谈。却往往事与愿违，我们是否另一半心来分析过原因吗？
正面管教中常说的批评、建议、唠叨、指责，您是否有过？孩子刚跟我们说了个开头，我们就说怎么能这样，绝对不靠谱，不行，下回可不能这样了。反过来我们遇到这种回应，还愿意把话说下去吗？长此以往，我们还会对父母敞开心扉吗？恐怕避之不及了。
举个我们家的正例和反例。
先说个反例，昨天回家数学考了92，在班里算比较低的分了。学了再多育儿东西，我相信没有妈妈会为这个真正放下。我这时候的回应和提问基本都带质问和预设，怎么错这么多？明天要怎么复习？要怎么总结？虽然是问题，却带着不安和责备，孩子两遍说妈妈你别说了，别提了。也就是孩子已经羞愧难当我们却放不下心中的不满，聊天肯定继续不下去，所以修炼真是一生的功课。
另一个正例还是很多的。很多用在和同学的矛盾处理上，孩子虽然才七岁，已经能够处理很多人际问题了。比如前天，她说后面的男生把她笔弄断了，老师让男孩陪她一只，她觉得挺不好意思，也没多大的事，问我到底接受不接受赔偿？我说一个天平，一边当着赔一边放不赔，你说真心话哪边重一些？她说好吧，那就选赔，然后特高兴的告诉我问题解决了。其实和孩子没必要那么多大道理可讲，尊崇内心的决定很重要！
还有和同学有了矛盾，我一般都会问你有什么好方法吗？有其他办法吗？最后加一句需要妈妈帮助吗？孩子每天回来都会很真诚的和我聊学校的事，因为在我们这里，我们可以不带评判的和她说话，这是我们每个人都需要的尊重！
