今天做教育的似乎都是那么的揪心，为了和社会同步，你得关注太多的东西，为了教给孩子安全意识，你得时刻关注那个叫安全平台的东西，为了自己的进步，每年都得花钱进行网络学习，一句为了自己的职称评定，你得去江苏教师教育时刻去学习，为了什么数据考核，我们得半夜起来晒课，为了支持一切用数据说话，我们得不停的去单方面的努力来提高学生的成绩，而不去考虑学生们最基本的学情。今天我们的教育，似乎只朝着分数的方向发展了，而根本看不到受教者的因人而异，因材施教，教育的追求似乎就是拿成绩说话，却忽略了教育对人心人情的引导，每天每个人都在为了所谓的目标不开心的努力着，挣扎着，我们都在做着填鸭式的工作，忙碌的根本管不过来哪是吃的饱的，哪是吃不饱的，而吃饭的人却是只管各人吃各人的。现在的我们关注了太多智商，却忽略了情商，教育在创造学习的机器，这是很多人希望看到的，但你不觉得同时社会也在让他们生生变得冰冷吗？不懂得照顾，体恤；不懂得分享，尊重；不懂得坚持，理解；不懂得轻重，深浅；不懂得宽容，谅解；不懂得追求，欣赏；不懂得合作，扶携；不懂得得体，雅道；不懂得节俭，计划；不懂得为人，为学；不懂得解决，面对；不懂得思考，探索，我们不可能让所有孩子都成为学霸，但我们完全可以让他们首先有情有义，做一个感恩的人，做一个有自我和社会责任感的人，但同时希望我们也能给孩子教育的希望和宽容，让人尽其才，做好教育的本分，而不要单纯的把自己界定于教育机构，而老师切莫成了这教育机构的帮凶，而社会请睁大眼睛看看，究竟我们选择机器一般的孩子还是一个有思想见地有血有肉的人？
揪心的教育
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