一、这个参加这个模块的学习，我的目标是什么？
更清晰的识别3W的片段、不只是知道表面意思、为接下来过级的拆页做准备。
二、过程复盘：
1、我是否认真、按时阅读了《拆书家成长手册》，并完成该模块作业？
已完成。
2、针对我的作业，教练指出了哪些问题？
在第一次完成7个拆页之后、因为不确定的因素很多、所以提前交给教练修改。提出来的问题主要有：
（1）对3W的概念区分不明确、易混淆
（2）一个拆页能回答自己什么问题也有些不明确
3、对于我的提问，教练的回答是什么？我的理解是？
如何区分3w、在选择拆页上要注意什么
首先要想好这个问题 你在回到拆页里看看这个拆页回答了你什么问题。因为一个知识点无非就是三个、什么是这个就是点为什么要掌握的知识点怎样掌握知识点，无非就是从这三点出发、从三点出发的话，如果再有深入点的话就说。这个知识点在深层的他的一个基本知识是什么，为什么要做的只是或者为什么不做这个知识。还有。如何能在每一点知识点里面第一步第二步第三步在。这个第一步的知识点是什么，为什么要怎样做，第二步就是它，为什么什么怎样做。其实是一个循环就跟金字塔一样一步一步是个循环的。
4、教练还有哪些讲解内容让我印象深刻？
1）杨老师最有印象的就是、利用习武之人的三个阶段来说明拆书家的三个级别、总结起来就是、见标签、见技能和见问题。需要一步步走、一步步从简单走向复杂，从浅到深。
2）不要为了拆书而拆书。
3）在选择拆页的问题上、需要先选择通读手册、理解手册技能点的意思、然后去选择拆页、选定某一段拆页之后再通读这一章、继续理解。
4）心理学类、纯理论类、理论根基逻辑功底不牢固的口水畅销书、只有How的书籍（部分日本作者的书）、小众书不适合作为带拆内容（心理学方面需要解决适用边界、场景具像化等问题）；
5）遇到那些觉得很好但是还是理解不了的拆页可以网页搜索别人的拆书实录、更要充分的去联系上下文。
5、现在我对该模块的技能点，还有什么疑问？
暂无。
三、在这个模块的学习过程中，我有哪些亮点可以复制（具体）？
1）积极主动：在找好拆页之后立刻去教练交流、在教练指出来不足之后进行了一轮修改然后提交的作业。
2）向他人学习：通过其他学习者的片段和复盘，反查自己
四、在这个模块的学习过程中，我有哪些不足需要改进、提高（具体）？
1）在拆页的选择上、不纠结于当下、能更好的理解这个拆页所表达的意思
2）行动上有些拖延
3）及时修改预备表，确定后不再频繁更换片段。
五、通过这个模块的训练，我对该项技能有什么心得？
1）对拆书过程做顶层设计:从学习者的需求出发，理顺what/why/how之前的关系：
2）二级是从具象到技能的一个过程
3）理解拆页并能带给你什么东西更重要
