五环法来自励志萌姐的分享课
主要围绕了三大方向：
第一方向是关于学习的运用，其中用了“真、假”来做了形容学习后的实用性；
第二方向是说思维层次决定了我们的学习深度
第三方向是主要分享的学习五环法，非常的落地又基础，能做到知行合一就基本学会了。
第一方向
我想更多的是想表达让我们不要为了学习而学习，而是带着目的的学习。现在这个社会的信息太多，人们容易被推动的焦虑的都在学习，其实只是在缓解自己内心的焦虑而没有真正的运用起来，这里让我想起了前几天听了某销售老师的课程中就有说到的一句经典句：有用就有用，没用就没用！这里，我们都应该先审视一下自己，是否做到了真学习？
第二方向
一个人有什么样的思维就会有什么样的行为，从而得出什么样的结果。同理，萌姐所说的思维层次决定了我们的学习深度也是如此，当你思考的范围不够深时，所学习到的就只有皮毛。拿我的专业来说，最经典的对比就是和患者的沟通，患者所了解的都是表面的知识，但很喜欢拿来和医护人员们沟通，他们并不知道更深层的原理所在，所以和他们的沟通时我们的思维是不能站在同一个角度去进行，反而应该是我们跳上来站在他们的角度去做最简单的阐述。
那么如何让自己有深度的学习思维呢，就要从“面”往“线”走再往更深的“点”去想，这里可以试着找做得不错的大咖学习他们思考的习惯，名人传记等书籍参考。
其中萌姐还有提到的学习金字塔
听讲→阅读→试听→演示→讨论→实践→教授
这个流程其实是听过无数次，就是很少有人真正用起来的，包括我自己也没有那么的重视。但是能坚持的一定是会有很大的改变。这个金字塔是从第一层开始，越往下的学习的知识留存率就会越高，而在30%及以下留存率的传统学习方式，就属于个人学习或被动学习，而50%以上的就是团队学习、参与式学习或主动学习。这里想到樊登老师也分享过的读懂一本书里说过的沉浸式学习，就是走到最后一层的学习方式了，只有这样的学习效果才会更好更深入。
第三方向
学习五环法：
学→思→做→教→盈利
一、学
1、找到有权威的大咖、机构、培训班等，去了解相关的资讯。
2、复盘三步法：
1）判断自己收获了怎么样的新知;
2)有没有改变自我认知;
3)问问自己打算如何去做？
3、问题倒逼学习
1）找到自己学习的目的是什么？有没有对做事尽心尽力，言而有之，说到做到，再进行每日自我反省。
2）关键词
认识自我本质、认识自我能力。
这里萌姐的推荐是听书，听专业人士讲书，专业的事交给专业的人来做。
二、思：学会提问
学会提问才能精准的学习到自己想学习的知识，这在猫叔训练营里也有着重的学习过，让自己的问题针对于自己所需要学习的点，而不是要学完整。问题可以参考以下三点：
1，同意对方哪些观点？为什么
2，不同意哪些观点？为什么
3，你自己如何应用这些理论，如何运用你的方法才能达成目标？
三、做
学都很容易，能做到知行合一才是最重要的，实践就是验证法，让自己的输入搭配输出，结合实践，才会内化成自己的一套知识。
四、教（学习的最高标准）
学习樊登老师的方式，看完书后用自己的话讲一遍，学习也是如此，当你知道自己要去教的时候就会主动的再次做一遍复盘，重新思考、总结和归纳，同时在讲的过程又让自己深刻记住，做到了熟悉和知识固化在脑里。
那么在教的同时有两项要思考的
1）内容共享，最值得分享的知识是自己的优势知识，其次是专业之外的知识；
2）分享路径，有各种平台，比如简书、课堂、文章、朋友圈等等，最好用的是微信群，结合自己的优势来分享，会得出一套自己的共享体系。
五、盈利
无模式不盈利，知识就是生产力
这是多数人希望得到的，不光是学习者，不容易的地方在通过学习的有没有很好的运用上自己的优势，得出自己的一套体系，做到不同于人，别人不可代替的价值存在。这不是一朝一暮可以达到，是需要走完整个五步法形成闭环并且做到坚持。
五环法学习计划
就目前来说，最想学习的就是演讲这个技能，在这方面的启动和自我反省如下
学：目前是找了很多和演讲相关的视频，比如脱口秀、TED里边的人物演讲风格研究，还没找到对标人物和适合自己的路线，需要多参考一些大咖文和听书指点。
思:对于演讲还没有那么深入的了解，包括整个框架应该是如何，在平时的训练也是比较随性，这里可以运用前面所学习的给自己提问。对方讲得好的地方在哪里，为什么？讲得不好的地方在哪里，为什么？如果是我自己来讲，我会怎么讲？
做：行动力没有跟上，演讲是需要不断的练习舞台力的，上台的机会多少决定了你的紧张程度如何，所以在这方面可以多加练习，线上可以是利用视频号增加对自我的一个观察，线下可以是头马俱乐部的参与。
教：这里应该是更多的探讨吧，和同行者一起沟通，将自己所学习到的共享出来，形成自己的内化知识。比如利用朋友圈、视频号、线下的书友会等等。
盈利：在以上的基础打造稳定后，可以考虑如何才能盈利，观众所喜欢的和我所分享的方向可以如何去深入的产出，并在视频号、抖音、微信建立社群收费等等。
学以致用才是硬道理，用好五环法，成为属于自己的知识。
