这几天学校在大张旗鼓地拍摄一个大课间的宣传片，估计是为了配合XDD说的“让孩子们跑起来”的应势之举。

于是，我们的校园沸腾起来了，青春活力的孩子们动起来了。初一初二造型环圈跑步，大环小环环环相扣，节奏韵律动感十足；初三六百人跳绳表演，手持彩练当空舞，眼花缭乱如轻燕；小学生则手持小国旗表演广播体操，屁股扭扭脖子扭扭，一起做运动……

沉寂了很久的校园里盈满了孩子的欢声笑语，空寂了很久的操场一下子人员爆满，成了欢乐的海洋。今天微风不燥，阳光正好，青春的汗水在排练中闪光，围栏上的扁豆花也在风中舞蹈，一切看上去都是那么美好。

我们的活动将持续到周三，每天两节课排练，然后请人用无人机拍摄视频，再后期制作，估计能做的美轮美奂。

想想孩子们多久没上过体育课了。

疫情下开学，师生全都小心翼翼的把精力投入学习，学习再学习，努力再努力。

暑假开学了，依然不敢放手上一场酣快淋漓的体育课，把汗水倾洒，让笑声传遍校园上空。

再往前想想，多少年没有一场运动会了？

多少年没有课外活动了？

多少年没有兴趣小组各显其能了？

记得我读小学时，每天都有活动课，踢毽子跳绳跳房子，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏；每周都有劳动课，秋天去山里捡树枝生炉子，还要去地里找寻遗落的花生黄豆，至今依然记得那时秋高气爽秋阳杲杲，天闲云淡，田野一派丰收景象。

我们还有特长班：操场上，跑步的同学，正在用脚步丈量着与梦想的距离，上演着一幕幕速度与激情；扔铅球的，扔铁饼的，跳高跳远的，每个人脸上都神采奕奕，竞争向上，积极进取。

有时候还有师生篮球赛，我们在外围一圈当观众，常见老师同学在球场上拼搏厮杀的大汗淋漓，场上场下欢呼一片，兴高采烈。

我这样运动细胞不发达的，就去乒乓球班，我现在还敢拿起球拍，抛球发球，正手攻反手攻，削球扣球，全是那时候的老师不厌其烦的教导我而成的。

当时我们学校还有一位北京知青给我们上音乐课，标准的北京普通话字正腔圆，洋洋盈耳。她声情并茂的教我们唱《我的祖国》《红梅赞》《上学歌》等歌曲，快乐的心像快乐的音符在云端里飞翔，带给我们一阵阵心灵的悸动。

我读的初中是一所偏僻的乡下中学。

我们学校后面有座小山，四季常绿的松树林松涛阵阵，枫叶红雁南翔的时候，我们的课外活动课可以到后山自由读书，朗诵，玩耍。

我记得我同桌最喜欢朗诵那首诗“雄鸡一唱天下白，万方乐奏有于阗”时那夸张的表情，也记得我自己就在那座山上看《高山下的花环》时为之感动而流泪的情形。更有一个女汉子带着《武林》一书，对照书本一招一式练习霍家拳，那时最流行的电视剧是《霍元甲》。

九十年代初我在实验中学教书，那时候的学习也比较有趣。上课前我们一起朗诵，讲故事，下午的课可以唱歌提神，老师唱学生也唱，还可以玩击鼓传花的游戏，鼓点到谁那里停下来，谁就背诗，读作文，分享一本好书给大家。

那时候我们还有文学社，每月出版一期作品集锦名曰《菡萏吐蕊》，并在全校发放，每人一本，让每个小荷崭露头角，留下青春的纪念。

老师们课间可以打乒乓球，篮球，羽毛球，甚至学校还有健身房，每天下午最后一节课可以去锻炼身体，挥洒汗水。

那时候总感觉学校的日子是丰富的，是快乐的，是充实的。校园之内，你能感受到活力，能感受到激情。

不知从什么时候开始，丰富多彩的校园生活变得枯燥乏味。我们所做的一切都围绕着考试为核心，跟着考试指挥棒团团转转。

直接的做法就是没有了课外活动，取消了所有不考试的科目学习，每天除了上课就是做题，除了做题还是刷题。一切文体活动销声匿迹了，有人考察除外。

晨会午会时间再也听不见欢乐的歌声，取而代之了老师讲课的聒噪之音；操场上再也不见孩子奔跑的身影，除了体育课，而体育课经常被以体育老师有事为由变成了语数英。偌大的操场上，空荡荡的；那些体育器械，也是孤零零的。

孩子们利用课间一切可利用的时间赶作业。入校即学，入班即学是我们坚定不移的信念。只要学不死，就往死里学，要多惨烈就有多惨烈。

老师们中有特长的人很少了，除了工作上的事情，老师们也没有什么文娱活动可以开展了。从早到晚，你能感觉到那种沉闷，那种单调，那种枯燥，那种乏味。师生们的活力和激情，再也不复从前。

师生们每天每天，都围绕着试题成绩而负重前行，学校里那些丰富多彩的日子渐行渐远了。

曾经那样的日子，总是叫人留恋、叫人想念。

补记：

我们排练这次大课间活动，拍摄完成后会用好几个星期的体育课来补课，孩子们将有好几个星期没有体育课可上了！