【前言】
我们的校监霍韬晦教授常常对我们说：人生唯一可做之事就是成长！
而成长就是改变我们的思维模式，唯有好好读书！
而读书又是所为何事？为求知识？求生存？求现实的价值追求？求名求利？
这些不过是把自己变成一工具，不断向外寻求安顿，却越发迷失！我们的校监霍韬晦教授掷地有声地说：文化回归生命，读书长养性情！
读好书，心灵舒展充实；
好读书，生命厚重丰盈。
快乐悦读荐书活动在芬菲四月天，如火如荼地进行着。日常中的孩子们却早已经形成了阅读的习惯，只要一有空，总会拿起书本沉醉其中，与书为友。
【班级荐书会】
与书为友，孩子们总是那么的专注与投入，总有聊不完的话题，为进一步激发孩子们的阅读兴趣，在阅读中陶冶情操，提高阅读能力，增强协作能力、操作能力和设计创造力，在第五周的星期五，我们班举行了“好书推荐”演讲活动，要求推荐介绍自己最欣赏、最喜爱的好书。先是各小组进行认真讨论，互相分享，然后派出代表踊跃参加班级的好书推荐比赛。
没有事前的准备策划，全来自于日常的读书积累与沉淀。日常喜好阅读的孩子信手掂来，不费吹灰之力，日常不好读书的孩子，也纷纷选取自己感兴趣的书藉读了起来。
【荐书卡作品集：成长就是一次次用心创作，超越自己！】
孩子的阅读是输入，那么，输出是什么？说话、写字、画画，这些都是输出。为此，在孩子阅读完了之后，用适当的方式再次表达出来，这个过程就是把书里的内容转发成自己内容的过程。最常见的方法有复述和摘抄。早期的复述，需要亲子共同完成，满满的转化为孩子独立完成。输入和输出，是一个完整的链条，是孩子持续阅读的关键。
于是，就有了阅读后做荐书卡的小创想。让孩子们动起来----发挥想象力和创造力，在彩色卡纸上绘新奇的造型，勾勒简单线条，最后竟然得到了意想不到的收获！孩子有的摘抄主要内容，有摘抄精彩语句，有读书感悟，有书中人物肖像特写……每个人都一丝不苟，每个人都乐乎其中。就这样，一张张漂亮的读书卡出笼了，看起来就让人赏心悦目！
【世界读书日之年级荐书卡大赛获奖作品】
为了进一步营造校园读书氛围，把校园打造成书香芬芳馥郁、学生健康成长的乐园，为学生读书成果提供一个展示的平台，开展了“读最爱的书藉，做创意阅读卡”比赛, 将读书活动推向了一个新的高潮。
本次比赛是2018年读书节的系列活动之一，要求学生人人阅读，个个制作阅读卡。活动中，孩子们充分利用阅读卡这一载体，摘抄精彩片段，交流读书心得，畅谈读书收获。
以下是学校语文老师交叉互评的获奖作品，请欣赏！
厉害了！我的小可爱们！一张张精美的读书卡，展示出超强的想象力和创造力，读写绘结合，漂亮美观。静下来翻阅欣赏，字迹工工整整，内容品类多样，超过了我的预期！一张张颇有艺术性的读书卡，见证了孩子们趣读、沉思的痕迹。
【后记：芳菲四月天，少年正是读书时！】
翻来覆去欣赏着萌娃们精美的荐书报告，爱不释手的同时，感动得想流泪。看得出，他们很认真，很投入，很享受，爱上了读书，心中有了自己的小世界。于是，最喜爱的那个人，感受最深的那个故事，被他们用稚嫩的画笔，制作成别出心裁的读书卡。
春生夏长，万物欢，
少年正是读书时，
莫负光阴莫等闲。
轻轻呼吸，品一篇美文，
动动小手，撷一缕书香。
愿我们都拿起书本，静心读书，只为遇见那美好的未来，只为做那最好的自己！
