医学的误解
“新小孩”有个与众不同的头脑，他们不使用线性逻辑思考，而是进行区块式思考。
新小孩的能量运作
当我们接受任何一种刺激时，脑子会送出电子脉冲，沿着脑内与全身的神经通路传送讯息。这些讯息会传送到我们与所有生物的意识中，也会经我们的意识传送出去。我们的讯息系统是以一种电磁频率场或能量场的形式运作，这些存在于我们体内与身体周遭的能量场，以及那些多维存在的能量场，本质上都是电磁能。我们现存的所有能量层级之间也常常相互交流，这很像所有时间都在“上线”，任何时候都可毫不费力地取得需要的信息。我们以一种合乎逻辑的方式来使用头脑，所以通常不会注意到自己经历了更为微妙的沟通交流。
天赋异禀的人，通常头脑的运作也与众不同。请记住，能量携带信息，而头脑的运作要使用能量。具有超自然直觉或天赋的人有种与生俱来的本事，就是能“探知”各种不同层级的微妙能量，因而在其他的现实获得预知；而在一些情况中，他们会放任意识去探索其他时空以及超越三维空间而存在的现实。那些天生具有直觉或超自然天赋的人，携带着信息的能量在他们脑中的分布情形与常人不同，这是为了能有效理解这些信息（至少在某些知觉层次上），并且让这些信息不致在脑子的线性运作中丢失。这种与众不同的运作，并非都能在医学测试中显现出来，因为医学界尚未认真或完整地考虑到微妙能量的可能性或影响。他们尚无仪器可以测量这种更纯净、更巧妙的能量。
由于能量运作关系中的某些刺激或变化，新进化的孩子可能看起来与其他小孩不同，甚至明显不正常。换句话说，有些“新小孩”在心智、情绪或肉体上，无法“正常”运作。有些孩子的外表上出现了各种程度不同的残障，其中许多小孩在展现超越多数成人的清明智慧时，似乎更深刻地感受到了肉体的限制。那些情况看起来最严重的新小孩，常常不愿或无法开口说话，而他们之中许多人都使用心灵感应来沟通，这种沟通方式甚至比我们开口说话更容易些。有些儿童在某些情况下也不愿意遵守所谓“循规蹈矩”的要求，有些小孩可能经常“神游太虚”或“心不在焉”。那是因为他们正在进行的计划，远远超过我们单纯的日常生活。
有些孩童“身怀异能”，拥有高度的直觉力且天资聪颖，但在线性学习或填鸭式学习上，往往表现出明显的学习困难。由于他们的智慧高，很容易就会感到无聊、无趣，表现于外的就是学业成绩欠佳，或出现破坏性行为等问题。原因之一，就是因为此时进化本身正处于“高速发展”期，不断变化或无法协调的能量有时会停留在这些孩子的脑波与所有能量场里。脑子里的能量关系与整体的能量系统会受到静电干扰，就像无线电台碰上干扰时一样。脑内的能量模式通常是从循环模式开始运作，而这会影响到孩童所能使用并接近的智能区。相反地，有些孩童脑子里的各个能量场却能统合建立一个能量场，由此而接近大部分人通常都不会用到的脑部区域。
由于这些能量变化似乎无法调和，有些孩童会表现出一些特征，包括：身体的官能障碍、普遍聪慧（或对某一特定主题的天赋），甚至拥有与生俱来极其卓越的心灵洞察力。可能性无穷，端视孩童脑子里微妙能量场的组织情况而定。
虽然脑电波（EEG）常被用来测量脑部的电波反应，但通常无法掌握这种形式的活动。因此，许多有这些异常现象的孩童，检查时通常反应正常，因而被认为是“医学之谜”。这是因为医学界并未将体内与身体周遭的电磁关系，甚至每个人都是由一层层微妙的能量形式所堆栈而成的事实，列为考虑因素，也未考虑到这些彼此之间随时在进行交流的孩童具有多维的面向。
我们内部能量场中的新关联，有时能让我们以意识来接近其他的现实。我们有能力令自己的整体感受性更具效率，而这将使我们对三维经验更为敏锐。当脑波的活动在响应电磁能量的变化时，有时这些频率会统合起来，建立有趣的模式，γ波与一些更高的频率将变得更占优势。γ波是我们最高频率的脑波，它们是θ波之上的一个高阶，通常在冥想及我们以直觉领悟的一剎那时可以触及它们。至今，现代科学尚无法解释，当γ波在脑中占更多优势或居掌控地位时会发生何事。当我们的脑波开始采取新模式时，意识就会受到影响。这与清醒或睡眠无关，但接着它会以某种方式产生关联。我们会被更重要的现实“唤醒”。
“新小孩”的意识对于可供选择的现实与多维世界的知觉更为敏锐；事实上，他们的意识到最后不再受到时空序列的限制。这些孩童可轻易地从一个现实转换到另一个，但依然能有意识地觉知所有同步的现实。我称最初的知觉为“启蒙”，在此状态中，我们的脑波模式被统合起来，并开始对于超脱尘俗现实的存在有早期的认知。在此一阶段，会觉知其他现实的存在，但无法有更进一步的体验。下个阶段是“交流”，此时必须与其他的现实有意识地互动。这些孩子不仅能觉知到其他的现实，并且能逐渐流畅地熟悉它们。这意味着这些孩子能看到其他现实位面的生物，并与其交谈（这赋予“看不见的朋友”的概念一个全新的意义）。交流也意指有意识地去体验不同现实的能量，甚至向它们学习。
这些孩童也能够看到他们的指导灵与其他的宇宙生物，并与之互动，甚至发展出友谊。他们能投射其意识进入宇宙，在时空中旅行，并成为替我们这个世界带来智慧的传递者。
自闭症
目前被诊断出患有自闭症的孩童，数量之多前所未有，而且还在持续攀升中。“意识”是大部分专业人士（事实上，是一般大众）并不了解的一个令人惊异的东西，因此在我看来，医学诊断经常在此领域出差错。
有时，新小孩一出生就带着非常高的天赋，但因为天赋并未获得承认或鼓励，他们因此开始缩回到自己所选择的现实中。在这些例子中，这些孩童看似往内退缩，对于他们周遭的三维空间只有部分知觉或完全毫无所觉。事实是，让自己处于一个纯粹的意识状态，要远比应付不被承认与受到忽视的情况来得容易。对于这些能以意识轻易跨越苍穹的孩子来说，要将这类经验转化为日常所使用的语言确实有所困难。当然，并非每个自闭症的诊断案例，都一定是出于此种误解，但当这些特殊的孩子持续为这个世界增添风采的时候，这类事情却愈来愈常发生。
自闭症是一种以迥异的运作方式取得和谐的典型表现，我们已经发现在自闭症患者的脑中，电磁能量的途径变成了一个回路。换句话说，能量在脑部的一小块区域中以圆形或椭圆形的形态循环。当某些能量形态变成以圆形运行时，能量系统中的其他部分（即感觉接受器）的开关就会卡在“开”的位置（再次提醒你，并非所有展现出自闭症症状的小孩就是新进化人类。我们在此处的讨论，仅限于那些拥有新能量形态的孩子）。
当脑中的电磁能交流开始以回路循环运行时，这些孩子就会渐渐地被“卡”在狭小的区域中。脑内的神经细胞网络发展成一个狭小而受限的形式，接着就会限制这些孩子在三维环境的层次中正常互动的能力。这就是何以我们会看到各种程度不一的自闭症儿童，在情况较轻微的案例中，那些孩童还能维持着虽然困难但仍算正常的运作；受到中等程度影响的儿童，看起来似乎仍活在当下的知觉当中，只有部分的机能运作正常；甚至还有所谓的“自闭学者”（savant）1 ，他们是某些特殊领域的天才。从调和与能量面来看，我们所谓的自闭症，往往不过是重新安排脑内（也可能是全身）电磁能量场内的和谐关系而已。
因为太过敏感，让许多所谓的自闭症儿童对于与他人接触感到不安。这是因为接触到他人时，他们会立即感受到对方曾经历的一切：最深层的恐惧与感情，以及内心的黑暗与光明。此外，大多数自闭症儿童无法忍受任何形式的束缚，因为对他们来说，仅仅是受困在人类的肉体中就已相当难过，他们之中有些人甚至连穿衣服或穿鞋袜都感到难受。再次提醒你，我所说的这种情况并不适用于所有自闭症儿童，因为真正的自闭症还有其他原因。不论如何，这是发生在这些新小孩身上的一个明确现象。
有一派的学者声称，我们的环境、小孩子所打的疫苗，甚至怀孕母亲所摄取的海鲜都含有水银，而这是自闭症儿童增加的一个原因。事实上，大部分的水银中毒，确实来自于人类所摄取的海鲜。另一个水银中毒的来源是牙医用来填补牙齿所用的汞合金填充物，其中也含有过量的水银。这些填充物中的水银会随着时间渐渐渗漏出来，进入我们的身体。
水银的高传导性是不争的科学事实，可拿来当作建立电能量的燃料。电流传导时，就产生了一个电磁场。电磁场通常与电能场处于对立的两极，当电能朝着一个方向旋转时，电磁能就朝着相反的方向旋转，这种两极相对的情形建立了平衡与稳定。
不过，当电能与电磁能的两极都朝向同一方向旋转时，通往时间与空间的门户就打开了，原本介于我们所处的这个现实与其他世界之间的壁垒就会消失，引力也不复存在。此一现象正是目前抗引力科技所努力的方向，看起来也是飞碟（UFO）进出我们世界的方法。这也是如何进行时光旅行，以及我们的意识如何在此一现实界与其他更深远的未知世界运作的方式。因此，如果我们体内有过量的水银，也许会导致脑中电磁关系与模式的故障，并因而产生前述的回路模式与自闭症，以及其他意识与认知上的不协调行为。体内积存水银，确实可能会在我们的身体内建立一个新的电磁关系，因而造成电流发射的顺序开始改变，并且（或者）以不同的方式传递。当这些改变发生时，孩童就会缺乏或改变某些行为，因此被视为“不正常”。
事实上，当每个小孩降生到这个世上时，都会带着新的能量模式与更精确的电磁系统，但后来他们的系统遭到金属污染，此一毒性会扩大差异，造成一般性的不和谐或机能障碍，并且会导致他们全身的电能与电磁能关系的重大改变：新的能量关系形成，且带来了一套全新的议题。金属污染可经由简单的血液测试或分析头发样本来进行检测，这两种方法都可通过医生安排实施。
注意力缺失症与注意力缺失过动症
运用新脑波模式的儿童，通常都会出现注意力缺失症或注意力缺失过动症的现象，也就是说这些孩子看起来似乎无法持续做手上的事情，也无法集中注意力或专注精神，但真相是这些“新小孩”的思考方式与前人不同。人类通常是以一种线性方式思考，沿着一条井然有序的直线，一个合乎逻辑的想法接续着另一个。理性链条上的每个环节，都负有提供下一环节某些相关信息片段的使命，直到整个故事能够合理呈现。
“新小孩”有与众不同的头脑，他们不使用线性逻辑思考，而是进行区块式（compartmentally）的思考。具体形容，我们可以想象一下这些了不起的孩子，他们脑中有许许多多的小抽屉，每个小抽屉中都储存着不同形式的信息。这些抽屉分门别类地开启，且常常会同时打开好几个。所造成的结果看起来很像注意力缺失症或注意力缺失过动症的症状，因为这些孩子似乎没有停留在任何可资辨识的轨道上，常常以令人惊奇的速度，从一件事情跳到另一件事情上。他们思考时，可以从一个主题跳到另一个主题，辨识并储存供未来使用的数据，直到他们拥有能让整体事物开始产生意义的足够信息为止。
这种新的思考模式与他们被放大来看的学习能力，使得这些“新小孩”（尤其是水晶小孩与星星小孩），看起来就像患有注意力缺失症或注意力缺失过动症。真相是这些孩童不用对某件事情花太多时间思考，甚至根本不用思考，因为他们已利落地将所有信息都储存起来，留待未来使用！与其称ADHD为注意力缺失或过动，我宁可将这4个字母拆解为：
A：深入的能力（Ability）
D：维度（Dimensional）
H：容易激动（Hyper）
D：驱动力（Drive）
“新小孩”拥有自由且不受教条所阻碍的意识，这种与生俱有的自由，让他们的意识可以随心所欲地前往想去的时空，即使他们依然身处于三维环境中！
除了被视为“注意力缺失”外，许多“新小孩”也背上“过动”的恶名。除非曾经出现过动的症状，否则“新小孩”完全不易激动或兴奋。当一个孩子能分门别类地搜集并储存信息时，他或她都是以闪电般的速度行事的，以致我们常常忽略了此一过程。然后，当其他人试着用冗长、笨拙的线性逻辑来赶上进度时，这些天赋异禀的小孩就会觉得无聊，并开始失去耐性，因而常常表现出不守规矩的行为。其实，问题只是出在没有能引起他们兴趣的东西，他们才会在教室里、家里或其他地方觉得坐立不安，跑来跑去。长期下来，这样的孩子通常会变得具有破坏性。这些孩子并非不正常，他们只是与众不同。若以计算机做比喻，先前的世代就像是依然在使用DOS程序运算的早期计算机，它们的处理器在进行逻辑运算时，同一时间只能进行程序中的一次运算，直到完成。此一程序是逻辑性与线性的，程序语言遵循着一条直线，一句接一句。相反地，“新小孩”的运作就像是最新的超级计算机，能够有意识地同时进行多方运算，而且在这过程中绝不会错失任何一条线索。他们把讯息当成纯粹的能量来处理，因此在传送的过程中并无耽误。此一过程之迅捷，根本无法以言语形容。他们的吸收技巧简直就是超光速，比光速还快。对他们来说，这种快速的运算是自然而然的，许多孩童并未意识到自己与其他人的不同之处，他们只是照着本性发挥天赋而已。
这种看似零乱的机能运作，让教师、家长与其他照护人员在心目中建立了一种错误的认知，那就是这孩子可能有学习障碍或某种缺陷，使得他或她无法遵循着线性逻辑的方式思考及行事。于是，这些成人们努力地想要以特定的社会规范与规则来限制这样的儿童。然而，长时间下来，这些努力换来的却是更加桀敖不驯的行为。这些孩童经常会深陷于公立学校体制下的种种缺失，而被贴上“问题儿童”的标签，最后便对这个不了解他们的社会产生怨怼之心。这些孩子本来就已经因为他们的知觉远超过同侪而觉得格格不入，现在更是雪上加霜，他们的自我形象因此遭到破坏，行为也出现问题，并可能就此发展出沮丧消极的心理，而更不愿意与外界联络，因为根本没人能了解他们。任何的负面响应都会被放大解读，而这全是因为一个天赋优异的孩子未能获得认同与鼓励。
我们非但没有赞美他们的天赋异禀，反而对他们施用药物来抑制消沉及过动，或以此来提高他们的情绪或使其冷静。这些药物让他们变得安静，比较能接受管束，而且似乎也比较能够专心。但在情绪、精神与进化等方面，他们却被削弱了。这就好像社会判定这些孩子是失控的火车，而控制他们的唯一方法，就是将药做成的砖墙横在铁轨上，当火车无可避免地撞上墙时，接下来的就是毁灭。就像那些被施用药物，好让他们的行为能合乎旧社会规范的孩童，当这些孩童服用药物后，通往更高层意识的门户通常就变得遥不可及了，原本对生命满怀兴奋之情的孩子，从此变得麻木冷淡。服用药物后，他们变得比较安静且易于管教，再也不需要特别的关照，但问题真的解决了吗？
有人努力想要“控制”局面，“控制”（这个老掉牙的旧典范）需要某个人或某些人全天候负责。事实上，“控制”不过是一种自我感受，根本无法应用在真实世界中。“控制”的概念主张，必须要有一个独立于群体的某个人，把他或她的经验与看法施加于其他人身上。当某人声称他已掌控了这些儿童时，其实与其他人无关，全是那个人的自我感受。控制者根据自己所了解的情形而提出的需求，未必是合乎所有参与者的福祉。控制是一种自觉力量。
“新小孩”毫无疑虑地清楚认知道一个最重要的真理，那就是我们俱为一体。我们是全体的一部分，而此一全体要比我们其中任何一个人都大。当我们以分类或其他方式将自己自外于全体时，就已逐渐远离这个真理，而“新小孩”知道这个真理。当这些孩子内心深处知道此一真理，但成年人或甚至其他的孩子还试着要让他们悖离这个真理而生活时，无异是要求他们背叛自己的非凡本质。基本上，我们是要求他们说谎，并承认自己脱离了全体；而这违背了孩子们所知道的一切事实，且由于他们的了解是如此深刻，因此从全体分裂出来的这个事实，会让他们痛彻心扉。
按照我个人的看法，这些特殊儿童的问题不在于注意力不集中，或是认知能力和社交技巧出了问题，而是来自于他们身处的社会。社会对这种升级版的进化人类缺乏知觉，对这些儿童照顾不足，未能提供适合其需要的教育环境或家庭的支持系统，且对他们的真话充耳不闻。我们的社会通常都会为它的无能找一个代罪羔羊，于是那些做了一些有别于凡俗之事的人（或其实什么事都没做的人）受到了莫须有的迫害。我们的社会必须改变看待“新小孩”的方法，否则会有愈来愈多的儿童因为挫败而心灰意冷，而他们却是有可能为我们这个世界带来强大与正面改变的人。
注1 在此所指的“学者”（savant），是指自闭症患者中患有学者症候群（Savant-Syndrome）的人。他虽有认知障碍，但在某方面却有超乎常人的能力，如演奏乐器、绘画、记忆、计算及日历运算能力。自闭患者中有10%是学者症候群，如电影“雨人”（Rain Man）的主角就是典型的学者症候群。他们的智商大部分低于70，但在一些特殊测试中却远胜于常人，故俗称为“白痴天才”（Idiot Savant）。
什么是“水晶小孩”
为什么我们称某些孩童是“水晶小孩”？我们每个人都有个能量场，既在我们体内也在身体周遭，当我们体验生命时，能量场会随之扩展与收缩。
能量场内部的颜色并不一样，端视我们的能量构成而定，最主要是保持彼此和谐的关系。颜色是频率，而频率有声音，经由引力的关系与能量模式，所有这些声音会聚集起来，并为每个人建立一组独特的谐波关系（harmonic relationship）。没有两组谐波关系完全相同，这些谐波关系使每个人在宇宙万物中成为独一无二的个体，不会有人跟你一模一样。总之，任何人体内的任一组谐波，都是频率无穷无尽的组合。
水晶小孩体内的谐波关系非常特别。他们拥有全光谱的色彩，如果你能看到他们的能量场，你会看到一批批的能量，大部分都呈现出珠宝的漂亮色调，彷佛五彩灿烂的彩虹光。不同于他们的前辈，水晶小孩不会扩展或收缩他们的能量场，他们的能量场移动时有横扫千军之势，很像扫过夜空的探照灯光。
出生前会让父母“知道”
水晶小孩刚到地球还没有多久，约在1997或1998年时开始抵达地球，在我写这本书时，他们的年龄约为8岁或更小。这些小孩在出生前经常出现在父母亲的梦中并与他们进行心灵感应，或只是让父母“知道”他们即将诞生。这种感知能力，通常只会发生在热切期待新生命的母亲身上。
这些即将诞生的小孩在怀孕成胎前，通常会以父母或其中之一的名字为自己命名，他们也常常会将其他特别的讯息带给满怀期盼的双亲。
出生时会出现光
水晶小孩出生时，创造出了一种能量转移。我认识的一位助产士，就真的看到水晶小孩出生时，房间里出现了光。
有的婴儿在出生时，因为能量转移的力量太过强大，还会让待在现场的人明显感受到短暂的感官失衡。水晶小婴孩一般都非常冷静且警觉，在他们出生后，几乎马上就会缓慢且谨慎地查看房间，一对眼睛似乎承载着年长者的智慧，一旁的人马上就能感觉到他们的强大力量及平和之心。他们对所扮演的“角色”十分投入，旁观者常会留下鲜明的印象：他们是带着某些非常特别的东西来到这个世界。
当他们看着我们，并以一种唤起我们内心深处记忆般的眼神紧紧锁住我们时，似乎瞬间照亮了我们。就在我们为水晶小孩的眼神深深着迷时，他们的双眼传达出一种出于本质、超越时空的澈悟，而它通常会令人目不转睛。
生来就是“全知”
有些水晶小孩几乎生来就是“全知”，换句话说，他们和此一次元以外的以太世界（etheric world） 1 依然保有完全的联系，而且他们对自己直觉的第六感，甚至是第七感，有一种令人惊奇的掌控能力。他们也很快就知道，很少人能够了解他们。
婴孩时期，水晶小孩（如同其他的孩童）的家人与照护者经常以牙牙儿语，以及傻里傻气的玩具与他们沟通。这些脆弱的小朋友，很快就退缩到他们的内心世界，他们在那里可继续和三维世界之外的世界沟通与互动。
天赋与前世记忆
水晶小孩有很强烈的直觉，也在意自己的感受。他们极端敏感，可以体验周遭所有人的感受，例如情绪能量、意图、动机等等。多数时候，早在我们有所感觉之前，他们就先一步知道了我们的感受！他们也很容易产生移情心理，换句话说，他们可以确实感受到别人精神与肉体上所承受的痛苦，因此他们是爱心与和平的使者。一旦有人受到伤害，他们也会跟着受伤，因此他们会竭尽所能地维持关系与环境的和谐与平衡。对这些孩童而言，冲突会带来极大的伤害，而他们会尽量避免发生这种不愉快的情况。
水晶小孩往往会因为太过敏感而突然生病，通常会发高烧，或染上一些看似不符医学常理的奇怪病症。那是因为他们的觉知能力不是只有“察觉”而已，事实上，他们所体验的一切都深入内心，几乎一切感觉都很深刻。由于很多儿童不被认可，不是受到漠视、贬抑，就是被过度保护，到最后只能将他们的感情深藏在心中。他们的痛苦最后会表现在生理方面，例如莫名奇妙的生病、无法解释的疾病，那是因为他们承受了超过身体所能负荷的重担。
富有同情心与公平观念
水晶小孩从心出发。他们非常富有同情心，且有根深蒂固的公平观念。他们似乎拥有每个人的善良本性，但另一方面，当他们知道受骗后，遭背叛的感觉也会让他们很受伤，无法理解为何别人不能以尊重与了解的方式来对待自己，甚至他们还会把所觉知到的任何负面情绪，都当成是针对自己而来的。水晶小孩似乎觉得自己必须对其他人的感受负责，而将这些感觉深藏在心里；他们也会表现出超龄的社会意识与慈悲。
我还记得有天下午，我6岁大的孙女打电话给我，告诉我她写了一张便条纸给老师。我说这很好啊，心想这次她大概也跟往常一样只是写着一些自己的事。我孙女继续说，这是因为她注意到老师的情绪有点紧绷，那天班上有群孩子在课堂上不注意听讲，破坏班上的秩序，老师因为倍感压力，所以一直发脾气。我孙女说，当她笑着把便条纸交给老师时，老师也笑了，刚才的紧张感不见了。那张便条纸完成了使命，转化了当时的紧绷情况，让能量从紧张转化为轻松愉快。这种行为，正是标准的水晶小孩会做的事情。
水晶小孩具有社会意识且通晓世事，是实实在在的和平天使。他们深富正义感，凡是讲求公平，展现出阅历丰富的成熟智慧光芒；他们还常常在没人指导或鼓励的情况下采取行动，令许多人大为惊讶！
隔空传物的天赋
利用意志力来移动物体的念力（psychokinesis） ，或从一地消失并在另一地现身的隔空传物（teleportation）虽然不常见，但这些确实是水晶小孩偶尔会展现出来的天赋。
曾经有个祖母寄给我一份电子邮件，她说她女儿最近才刚生产。她告诉我的事实在令人难以相信：她的女儿女婿晚上将小婴儿安顿在婴儿床后就上床睡觉，但夜里醒来时，有时却会发现小婴儿正舒服地蜷伏在两人中间熟睡着！这对父母整夜都没有下床，所以是这个小女婴隔空把自己移到爸妈的床上。
“透视”的能力
你小时候曾经拥有“看不见的朋友”吗？或者你曾见过我们的小孩与“他们”互动？难道他们真的只是想象之作，还是真有什么事发生？水晶小孩经常会听见及看到他们的指导灵，彷佛这些指导灵就存在于三维空间中。随着这些孩童与其他世界的互动，他们对生命与存在的认识也更为广博深入。他们的智慧难以想象，这些孩童并不认为自己和那些来此找他们的大师与指导灵有何不同，他们觉得这没什么大不了的，因为对他们来说这再正常不过了。
有愈来愈多的孩子拥有较高层次的意识。他们不仅能觉知我们现在生活的这一现实，还发现了其他的现实面向；他们可以看到或感受到其他的世界、来自其他世界的生物，以及被改变的种种现实，还知道一些不可能是偷听到或学习来的事。我们最好要多关心他们！他们真的知道自己在说什么，我们会半信半疑，就只是因为大部分的成年人都没有经历过那些事，但这并不意味着他们所言非实。
思考方式与能量的移动方式相同
由于他们的天赋甚高，水晶小孩的想法也不同于其他人类，他们的思考方式与能量移动的方式相同，都是采区块式与全息图的方式，就像活海绵般，与其他人及他们的环境互动。输入的信息会应用在脑中与此讯息最息息相关的各区块中，当他们觉知到有看似不具意义的讯息片断时，这些孩子会自动地将这些讯息片断储存起来，做为将来的参考。每发现一块拼图都会储放起来，如此类推，直到整幅图片浮现。
由于他们以不同的方式来处理资料，因此有很多的孩童完全遭到误解。许多这样的儿童，被迫服用利他宁（Ritalin） 4 等药物，好让他们冷静下来并集中注意力。然而，药品并非解决之道，问题出在我们抚养他们的方式上，没能考虑到他们的觉知程度。相反地，我们却试着要把他们摆进社会期望的小框框里，而这些框框是以无法且不适用于他们的规范作为基础的。现在是我们该改变的时刻了，我们必须采用不一样的新规范，来培育这些孩子的天赋。
经常有父母或儿童照护者要求我帮忙治疗那些对环境适应不良的孩童，我发现这些孩子通常是因为太敏感，使得他们的能量场受损或形成与众不同的能量场，而肇因通常就是围绕在那些孩童身边的人，最根本的原因可能就只是缺乏觉知能力。我有一次就和这样的家人一起努力建立觉知能力，并教他们如何去支持才华洋溢的孩子，多数父母从此不再强迫他们的孩子去适应那些整齐的小盒子，每个人也觉得轻松许多。通常这是因为父母最后终于了解，他们的孩子没有什么问题，反而是他们与生俱来的天赋还能对这个世界有所贡献。在卸掉这些压力之后，这些孩子都能自由自在地做真实的自己，甚至展现出更进一步的天赋。
投药治疗无法改变这些孩子，只会钝化他们的差异性。时间一久，当这些儿童因为多次受挫而气馁时，就不再使用他们的天赋，其中更有许多人被迫要适应所谓的“正常”生活，那时他们就会开始忘记他们是谁。很快地，他们就会关上通往其他现实的门户，变得就像一般小孩一样，糟糕的是，因为压抑使得这些孩童长大后还会出现问题。他们也许会发展出自我价值的问题，沮丧、感觉不受重视，或心中认为在这世界里的所有一切都不对。我们必须记住，在我们的新演化过程中，没有什么是“正常”的。对于“现实”的真正看法，不可避免地要和体验者的看法连结在一起。当父母、老师、照护者等与小孩子关系密切的人都坚持“正常”的看法时，这些小孩一点机会都没有！
水晶小孩思考事情很快，让他们看起来就像从一个题目马上就跳到下一个题目，所有人都很难跟得上。他们的觉知能力很强，有深刻的感受力与迅捷如光速的反应，因此不能受到愚弄。当我的孙女5岁大时，有天下午，我们有一场严肃的谈话。在我们谈话的过程中，窗外有东西吸引了我的注意力，有片刻时间我分神了，我甜美的小孙女当时正在问我一些她认为很重要的事情。我摇摇头，抖掉我的思绪，她注视着我，清澈的蓝眼睛中有一种“您什么事都无法瞒过我”的神情。由于心有所思，我以“反射性的”成人观点回答她的问题，没有花时间真正从心底找出答案。对于一个成年人来说，想到一个简单的答案要比进行冗长的讨论容易多了。我的孙女马上说：“您没有告诉我实话。我看到它穿过您的脑子，然后从您的眼睛出来！”我当场被活逮，老实说觉得有点窘。她当然没错！我道歉，并告诉她我真正的感受。我绝对不会再犯！
一般来说，水晶小孩的左右脑可以平衡得很好，他们的智慧通常很高，而且以真正公平与完全发自内心的感受来处理事情。他们能马上理解全部的情况，甚至包括所有细节，所以他们对于线性的推论没有太大耐性。
水晶小孩的困境
对水晶小孩来说，正常学校的教室环境会让他们很难适应，首先是老师会要求他们安静坐好，并以死背硬记的方式来学习。对他们来说这是不可能的，而当他们以消极、沮丧的情绪来行动时，就造成了社会问题。他们是概念上的思想家，并拥有迅速掌握全部信息的能力，不需要被逐字逐句的指导。请记住，他们能觉知所有人与所有事，已经大量输入了我们多数人所没有的信息。
第二点，不论学校有没有围墙，大部分学校的环境还是刻板的。对这些孩童来说，刻板的环境会让他们感到冷酷，无法亲近。最后一点，水晶小孩拥有可以同时进行多项任务的能力，所以他们可能看起来似乎无法专注，很快地就会从一项活动转到另一项，但又不会放掉前一项活动。他们还往往会在某些吸引他们注意的地方，留下玩具和其他物品，而这可能会让想维持环境整洁的老师与父母抓狂！
他们喜欢“少量多餐”，每次只吃一点点，但要吃很多餐，而且根本不想坐下来享受一整份套餐。对他们来说，一份三道菜式的晚餐通常太多了，这会让他们吃到反胃。许多水晶小孩对有些食物特别挑剔，他们似乎知道自己需要什么。
水晶小孩携带着伟大的目标而来，而且很愿意明确地告诉愿意听的人。他们的目标是：重新为人类带来无条件的爱，并且通过对“完整性”的体悟，灌输人类世界和平的理念。他们的照护者，要帮助他们完成目标，并以他们的真正身份、所担负的任务为荣，这也是我们的责任。水晶小孩的记忆中携带着跨时代的智能，而他们愿意毫不保留地提供给我们。
摘自《来自宇宙的新小孩》-世界超能儿童科学调查档案
