雷素敏坚持原创分享第1069天，乡村未来学院在宝丰杨沟教学点

2021年4月9日，春风十里，春暖花开，杨沟的中国最美乡村，绽放着生态魅力，构成一幅古井、老树、小桥流水、人与自然的和谐相融的生态美，有点景区和农家田园的味道。让我又一次走进大自然，感受杨沟的乡村文化建设，感受那里的民风村淳朴，杨沟印象，厨房记忆、杨沟旧貌和杨沟新颜、感受杨沟的变化，商酒务镇杨沟是个示范村，重视教育村里人才辈出，我们受省妇女儿童发展基金会乡村未来学院项目组和市家庭教育研究会的信任和重托，李老师、娄老师和我一行驱车前往宝丰杨沟社区送课，我们乡村未来学院的老师们也通过磨课研讨怎样讲效果更好，心里已经有明确思路。虽然村委会会议室有多媒体，由于重新装修，原来的多媒体拆了，准备的课件、视频没有用上有点小遗憾，但是我立刻想到如何应对情况突变的解决方案。

第一部分有我主讲理论课，参与的受众群体大约40多人，有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈，孩子的年龄段从初中到大学都有，家长来的时候是带着困惑来的，课前先了解听众，如家庭中他们家的学生是子女或孙辈？上几年级？在教育中最大的困惑是什么？希望如何解决才能满意，以终为始，正因为课前调查抓住他们最在意的，我感受到他们比较重视教育的，学习热情很高，听得和专注，我把基因与环境对儿童的不同作用的理论通过生活中的案例，心理学生活化了，用积极正向的案例用家长听得懂的语言说出来，讲解比较接地气，让他们明白解决问题的方法， 所举案例也是他们面临的困扰，通过家长角色扮演用通常家长的解决方式和运用心理学的方法，让家长们感受，有体验、有感悟在体验中学习，收获才能多，案例就像发生在自己身上一样比较走心，很好懂，互动叫多、积极主动参与听课之中，收获科学教育孩子的正确的方法，家长由衷的说“收获很大”这也许是对我们的最大肯定。 感谢省妇女儿童发展基金会乡村未来学院项目组和市家庭教育研究会为我们提供这个平台，把自己所学的心理学和家庭教育理念方法传播出去人更多的人因心理学而受益，也许是赠人玫瑰手留余香，我体验了上课的美好情感同时也传播了正能量。感谢宝丰县妇联主席引荐和各级领导的支持和热情接待和帮助，感谢杨沟社区委会主席百忙之中的给我们提供帮助，感谢听课的村民们是他们也成就了我，正是我们都心有所求，人人收获满满。

从热身活动，到你家的孩子和谁长得像？性格是内向或外向，单眼皮或是双眼皮......开始，让家长知道基因和环境对孩子的影响二者兼而有之，我们从了解遗传对孩子的影响到环境对孩子发展的影响，遗传从受孕开始一定型，不容易改变，从狼孩---到要想人孩子潜能更大---发挥发掘学生特长---我们应关注解决，如何从关注环境的影响来解决孩子教育问题，从身体大脑好天赋的理解，了解环境有微环境、中环境和大环境，家长怎样给孩子创造有利于孩子成长的家庭环境，怎样让家长明白我们改变家庭环境更有助于促进孩子的健康发展，

1.关注孩子的兴趣、爱好、注重天赋等最大化挖掘孩子的天赋是其发挥到极致。案例1：作文故事成就孩子。

2.培养孩子的良好习惯，从日常小事做起，教育的极致是行为的影响，家长改变不了孩子就改变自己，家庭是个系统，家长改变一小步，孩子会改变一大步。案例1：曾子杀猪，案例2：视频

3.改变思维方式从挑错思维模式为关注正向，婆媳、夫妻、亲子同事邻里等的关系都会大改变。案例：1孩子成就高分方面的关注点不同心理剧体验。案例2.您家谁做饭。

4.学会赞美孩子，如何赞美及注意事项，孩子使亲子关系和谐，家长如何说孩子才愿意听。虽然知道和做到还有很远的距离，知道后有意识，并会慢慢做到。如果就不知道哪是科学的育儿方法，怎样正确教育就是空谈。

第二部分活动课有由娄转霞老师经验丰富，从人身体动起来，相互自我介绍，从近段时间家长最舒服的几件事和最不舒服的几件事让家长分享，进行归类是遗传？是环境？是心情？到关注孩子吃穿到关注孩子的心理，又针对孩子对电子产品迷恋如何解决给出范例，让家长知道方法。

案例:老人带孩子，孩子不听话，爱玩手机。组织活动，家长很好的参与并配合活动，农村老人带孩子的多，他们对孩子所谓的不听话，玩手机等行为束手无策，通过活动让家长体验感受:知道通过改变自己的行为去影响孩子，给孩子提供一个良好的家庭环境，用成人的行动影响孩子，家长通过这些所探讨与学习明白了。最后认识到，成人也需要学习成长，通过改变自己影响孩子结束时间已过还有部分家长和老师们依依不舍探讨孩子的问题，

课程的建议：孩子的问题很多与沟通有关，讲课中引导家长学会沟通，让家长从言语说教（言教）让家长明白教育的极致是行为的影响。（身教）让家长明白引导孩子树立一个梦想和坚定的信仰受益终生，（梦想和人生观教育）会让孩子更有内动力2021-4-10    20:36