接受:好多天没自我肯定了，任务挺多，空余时间都在争取听课，为自己现在的学习状态肯定，也接受没能打卡，心里默默地自我肯定。
学习:每天坚持一小时学习
练习:和老师利用中午时间练习，做个案，在互相清理的同时，提升自己的专业能力。
梳理:把注意力课程做整理，对注意力流程越来越清晰。
主动:主动约练习老师，联系内在疗愈老师，给予足够的倾听、陪伴、看见，看到她情绪慢慢流淌后找到了新的方向。
互动:陪儿子女儿玩卡牌，儿子比较小，就让他找不同，女儿不断提高难度挑战自己。
日记六功0709
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