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01

好奇心是一个很要命的东西。邮递员每天都要送那么多信，如果他对每封信都有强烈的好奇心，想知道其他人发生了什么故事的话，那应该会很痛苦吧。好奇心得用对地方。

好奇心也是个很好的东西。一个人的幸福程度就取决于对事物的好奇心。你想，要是有个人你和他说什么事情，他都说，我早就知道，我早就懂了，我早玩过了没啥意思。那他会快乐吗？估计早就觉得人生没有任何意义了。

记得之前看到一篇报道，说是大人之所以学东西没有小孩快，很大程度上是因为好奇心不足。多数大人在接受新知识的时候，主动求知的欲望很少，而这种状态下，学习效果就很差强人意。而那些学东西很快的大人，多半都是像小孩子一样，对新鲜事物保持着强烈的好奇心，因此探索的欲望就明显高于其他人，且更容易取得别人不容易达到的成果。

我们在从很小的时候，哪怕还不会坐起来，就已经在用自己的方式探索这个世界了。婴儿会在床上左瞅瞅右看看，会用双手抓来抓去，尽管什么也抓不到，但是好像很开心的样子。稍微大一点，就开始抓各种东西往嘴里塞，好像塞一下就知道这东西是什么一样。看到别人拿的东西自己没见过，一定要自己拿一下看看是什么东西，我女儿才一岁，就知道拿着电话打电话了，不过我猜多半是在模仿大人打电话的动作而已。现在看到大人玩ipad，就自己也用手指在上面点啊点的，真是很大的好奇心啊。等到再大一点，会说话了，那就真的是十万个为什么了。这种天然的好奇心带来了很多的乐趣。

不过为什么随着年龄越来越大就越来越没有好奇心了呢？也许是因为，被打击的太多了吧。

当你问的问题别人不能回答的时候就会告诉你，问这些有什么用，这些不用知道；

当你对一件事充满好奇心想要自己尝试的时候，别人会用过来人的语气告诉你，别瞎折腾了，我试过，这件事不值得做；

当你想要学习一项新技能的时候，旁人都会非常鄙视的看着你说，书不好好读，净学些没有用的东西。

然后，就开始慢慢守着自己的小天地，老老实实的呆着，过上了无忧无虑，同时也没有任何追求的生活，什么也不想尝试。然后越不尝试，越觉得人生真的好无聊啊，除了吃饭、喝酒、唱K、打麻将，就没有别的可以做了。

02

其实，好奇心很多人还是有，只是不愿意向身边的人表露出来了。最多也就是在网上说一说，聊一聊，却不会有什么真的行动。就像知乎上很多帖子都是这种类型的。学习好是一种怎样的体验？胸大是一种怎样的体验？英语好的人出国是种怎样的体验？做个程序员是种怎样的体验？这种类型的好奇心，就是在假想一种自己没有机会尝试的生活，通过别人的描述来获得体验。

看起来也挺好的，但实际上意义不大。因为就像每个人对于食物的味道有不同的体验一样，不同的人生只有自己尝试了才会真的了解到那个感觉。并且很多你想尝试的生活其实你努努力就可以得到的，比如英语好的人出国是种怎样的体验？自己学好英语出去走一圈不就知道了吗，而且这种体验不才是最美好的吗，而不是在那里问别人这是怎样的感觉。

生活中只要稍微有点好奇心，那立马就会变得很有意思。就比如说，一个保温杯，有好奇心的人看到就会问为什么可以保温呢？然后就会去查查是什么原理。没有好奇心的人，就是看到一个杯子而已。

再比如中性笔的笔芯尾部的油状物是什么东西呢？恐怕也很少有人知道吧。我特意百度了下，这个油状物是中性笔尾油锂基酯，作用是保湿密封，防止墨水蒸发或倒流溢出。另外在中性笔书写时，它能象活塞一样随时跟进，利用大气压将墨水往下压，保持中性笔书写流畅，直至墨水书写完。是不是挺有意思的？

好奇心这种东西也是培养的，刻意的去多问为什么就是一种培养好奇心的方法，最简单的也最好使，就像小时候那样。有的时候问题不一定都有答案，甚至有可能会有两个不同的答案，这时候就需要做一个复杂的现代人。

03

美国作家菲茨杰拉德说过“检验一流智力的标准，就是看你能不能在头脑中同时存在两种相反的想法，还维持正常行事的能力。”

心理学上有个概念叫，认知信念。意思是一个人对知识和获取知识的看法。不同的人的认知信念可粗分为，简单认知信念和复杂认知信念。

简单认知信念认为知识是一个个孤立的事实，一旦被发现就不会被改变，获取知识是个被动的过程，权威说什么就是什么。

而复杂认知信念则认为知识是一个相互连接在一起的复杂体系。知识可以随着时间演化，将来新的证据和方法论会改变现有的知识，所以不能盲目地听从权威，而应该亲自去验证信息的来源是否可靠，最好自己能进行推理。

面对截然不同的观点的时候，有复杂认知信念的人会很好奇和享受。而简单认知信念的人则会困惑、挫败感、焦虑，甚至厌烦。情感不同，学习成果也不同。研究表明复杂认知信念的人记住的知识点更多，理解力更强，能更好的组织得到的信息。

因此，我们应该在多问为什么的同时，做一个有着复杂认知信念的人。