正在忙碌，那个小女孩过来了，神采风扬，又大又水灵的眼睛里写满了开心，看她这样子，我很高兴，为我打开心门的孩子，她的喜怒哀乐牵着我的心。
她像只美丽的花蝴蝶，翩翩飞到我跟前，一个小花束从天而降出现在了我面前，三朵卫生纸团做的玫瑰花，涂抹了鲜亮的橘色，去掉带子的口罩半包裹着这三朵橘色的花，好漂亮的手工制作，她笑着把花束送到我手里，“送给你，老师。”转身就要跑，我说“哎，过来，小乖，老师给你糖吃。”我示意她张开嘴，把一颗带芝麻的梨膏糖放进了她嘴里，然后，又给她手里放几颗，叫她带给同学吃。
嘴里含着糖，她又像只蝴蝶，翩翩飞走了。
孩子现在这个状态真叫我高兴，那天哭着闹着要回家，无论她老师怎么劝她她都不听，非要回家，不叫回家待在寝室就是不出来，爱操闲心的我知道这事以后，主动要求到寝室去看看她，推开寝室的门，我吓呆了，她直挺挺的在地上躺着，双眼紧闭，叫她充耳不闻......
把她从地上抱起来，我扶她到床上坐下，给她说话，我说她听，她一句话不回，我不灰心，继续给她说，说我上届的学生，说我的孩子，说我家的小狗狗，给她看手机里我存的学生在校生活的照片，给她读简书里我的文章，功夫不负有心人，她终于开口了，看她肯给我说话了，我是那么高兴，我俩聊，一言一语，直到后来她滔滔不绝，给我讲她的小学老师朋友讲她的爸爸妈妈哥哥，后来我说咱俩讲这么多话都累了，也饿了，咱下楼去我宿舍吃点东西吧！她答应了，终于把她从寝室引出来，迈出了第一步，接下来我有把握哄她到教室去上课了。
在我宿舍吃了东西，又聊了一阵子，看看时间，我说第二节马上下课，咱的快乐大课间就要开始了，你有跳绳吗？咱一会下楼跳绳吧！她说绳在教室，我说不用去拿了，老师的跳绳送给你，咱现在下楼去！
我搂着她的脖子，我俩高高兴兴来到了操场上。
她去她们班级的活动区域，我去我们班级的活动区域，她给我说“再见，老师，谢谢你。”
她班主任看见她，很吃惊，我是咋把她从寝室哄出来的？我给她老班说，见了她，你啥也别问，她一切都很好。
三天了，她再也没闹着要回家，我很欣慰，我陪她的两个多小时值了，我给她说的一堆话，她听了！
这个漂亮的卫生纸花束，我会永远珍藏，它不仅是孩子的精心力作，更是这个孩子对我的信任和认可，是我们忘年交的象征。
