1.孩子就像一粒种子，我们只需要呵护孩子长成他们应有的样子，而不是事先画出一个样子让他们依样生长。           

“好”是每一个父母所希望的，但“不同”才是个体的常态。我们对“好”的定义过于狭窄，修剪出一样的枝丫又有什么意思。所以，请安静观察孩子如何生长，不要盲目砍掉那些顽强生长的旁枝。

2.亲子关系第一位

此处的第一位，只是就育儿这件事来说，而不是指的亲子关系在家庭中的地位，在家庭中，夫妻关系是第一位的。

其实这个道理很浅显，如果你和一个人关系很好，那就一切都好说，即使他提出什么让你不是很愿意做的事，你也大概率会听。如果你和一个人关系不好，就算他说的都对，你也硬是不要听他的，仿佛按照他说的做就是自己输了一般。亲子关系也是如此，永远避免做破坏亲子关系的事，例如大吼，例如打人。可能有人说不管我怎么对他，他还是爱我，那是因为他还小，以为人与人的关系就是这样的。当他长大见识了好的关系是什么样子，可能等待你的就只有冷漠和疏远了（至少是心理上的）。

3.相信孩子能把事情做好。

父母怎么会不相信孩子能做好呢？虽然每个父母都觉得这个问题的答案显而易见，但是说出口的总会是负面语言。“小心别撒了，诶呀，你看看你”，诸如此类对孩子失败的预期出现在各种鸡毛蒜皮的小事上。也许我们不是不相信他们最终能做好，我们只是太害怕他们在学会做好之前犯太多次错误。其实我们可以这样说服自己：如果一件小事你觉得孩子一定会做错，那就让他错去吧，因为你说了也没用，反正水会撒，跑步会摔跟头，他也会看到后果。如果是犯错后果很严重的那种，该怎么说呢？我个人觉得，如果孩子还小，那就要家长费心看管，等孩子有了一定理解力，可以找些资料让他去看看别人犯错之后的后果，而不仅仅是语言描述（当然，不一定是可怕的实物）。亲眼所见，亲身经历是最好的老师，这是获得修正反馈最好的方式，好过家长费劲口舌还落个唠叨的印象。

4.多关注孩子行为背后的的原因。

管理学中有个5why分析法，即，从表面现象出发，多问几个为什么，找到事情的根源，从根源上杜绝现象。能够做这个分析的前提是，我们相信事情背后有客观原因。

比如孩子总是惹事生非，很多人会轻易得出结论，这是性格使然，这就是一个顽劣的孩子。把主观原因当成问题的根源，那就无解了。我们可以多去了解行为背后的原因，和孩子一起问问为什么。很多孩子的不好行为，追根溯源，是缺少大人足够的关注，或者关注的方式不是他想要的。如果任何行为都归结于人自身的问题，就不会有心理学这样一个伟大的学科了。

4.不要试图屏蔽生活中一切负面东西，通常它们才是真正让人变得强大的契机。

之前我写过一篇文章，讲述自己的初中经历，如何在一所全是“差生”的“三类校”中苦苦挣扎，被欺凌，被孤立，最后不得不调整自己的处事方式，选择暂时融入了这个特殊的集体，并在其中赢得了自己的一席之地。这段人生中的逆境没有使我堕落，而是让我学会如何在保持自己独立人格的同时在夹缝中求生存。从此以后，我从不到万不得已不和别人说话的内向性格，转变为能够不卑不亢从容处理和周围人的关系。结束这段经历以后，再遇到什么挫折，我都不再大惊小怪。

我本以为我的经历已经为“逆境使人成长”提供了足够的佐证，没想到仍然有人留言说，看了你的经历，更加害怕孩子去一个不好的学校了。似乎拿我这样一个逆水行舟到上游的例子来对抗那些随波逐流到下游的大多数人来说的确没什么说服力。我思考了很久，大概我和别人不太一样的地方是我从小读了很多很多书，在书里面我已经知道世界并不如我们所愿那样的美好。正因为如此，我们才应该学会分辨哪些是我们真正想要的，而不是对周围的一切照单全收。如果孩子已经完全掌握了这种分辨能力（其实也就是所谓的正确的三观），那么让她去面对一些真实存在的负面环境只会加强这种分辨能力，并学会如何去化解这些不利的因素。

5.不要逼着孩子做违背性格的事

最近流行这种“硬核”育儿，别人打你，你一定要打回去！其实这事还有很多种别的解决方式，比如，默默地走开不和他玩了，或者告诉大人，让大人帮忙解决。每种方法有利有弊，并不是说打不还手就是怂，双倍奉还就是勇。大人的世界也不是靠“打回去”就能解决所有问题。如果非得要孩子使用不符合他性格的处理方式，反而给他造成很大压力。

同样的问题也经常出现在“打招呼”这个场景上。家长总是让孩子叫阿姨，叫叔叔，叫奶奶，叫一些根本不熟的人，孩子扭扭捏捏不叫。此时家长就会不好意思地来一句“这孩子，怎么不叫人，没礼貌”，甚至等人走远了，还在说：“你得学会叫人啊，不要让别人觉得你没家教。”作为从小就被贴了没礼貌标签的孩子，很不幸，现在的我依然不喜欢和只是偶尔有交集的人主动打招呼。有些人的性格就是喜欢刻意和不熟悉的人保持距离。那种自来熟的人会让我敬而远之，因为我不知道如何和他们相处，感觉很费神（并没有讨厌的意思，只是不适合我）。大人可以不想理就不理，不和不怎么认识的人主动打招呼也不会影响一个人的有效社交，为啥孩子就不可以？

以上这些观念，出自我最喜欢的几本育儿书，列在结尾，供参考。

为何家会伤人(升级版)

803人有 · 评价122 · 书评14

Wu Zhihong

妈妈强大了, 孩子才优秀

634人有 · 评价57 · 书评6

罗玲 著

慢养:给孩子一个好性格

69人有 · 评价9

黑幼龙全家 著

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