人的一生都会有很多欲望,情欲、食欲、购买欲、游戏欲……,欲望在每个人身上的体现都不一致,有的人能很好的控制欲望,有的人则常常被欲望控制,让适可而止这个词中的“止”变得很无力。
欲望在孩子身上也有体现,从吃到玩到买,每个阶段都不一致,二宝虽处大班,但是购买欲极强。于是尝试让她学会控制一下,至少多增加一些思考,排除一些不必要的需求。
“10元购”便是第一轮的尝试,以前她提出买什么,我们都会帮她辨别,告诉她这个不能吃,那个不能买,结果都不欢而散。此次的“10元购”自主权完全交给了她,想买什么都可以,不要超值就行。
第一站去了零食店,看到好多好吃的,却找不到10元的,一直申请是否可以多一些,我只能无情的回答:“不可以打破规则”,我建议:“可以去***超市再看看”。
于是我们来到了***超市的文具和玩具区,这里的东西更贵,二宝选了一圈,都没有选到,纠结和痛苦是最大的外显表现,于是乎,申请将“10元购变成20元购”,我依然坚定的说:“不可以打破规则”,于是提出建议:“你可以买一个你喜欢的,用不完的钱可以结余到下次再买那个贵的!”于是乎,二宝放弃了二十几元的玩具选择了一个4.9贴纸,最爱吃的冰激淋也放弃了,最终付款时,贴纸也舍弃了。10块钱完好的留到了下一次后。回来的路上二宝提出质疑:1·“为什么别人买东西可以不这样算账,而我需要,还要去挣钱?”我说:“因为你要买的东西太多,而我们没有那么多钱”;2·“那我的钱从哪里来”。我灵机一动:“可以去卖纸盒,可以去通过自己的劳动挣,比如帮助家里人,或者在家擦桌子,或者你的一周情绪控制达标……,有很多途径,你可以自己去选择”。于是,女儿开始盘算怎么挣钱了!
通过此次“10元购”活动,二宝看懂了价格,学会了生活中的简单计算,懂得了舍弃,尝试着积赞,情绪也没有爆发,因为有了内心的自我斗争。有时候我们说的“控制”情绪,控制“欲望”,词很简单,但是做到很难,在情景中去体验,也许不知不觉就实现了。
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