子栋老师：老房子都是两道门。易经中两扇门是乾与坤！道德经的第一章和第二章是道德经的两扇门，一定要熟记。熟读原文自有感悟，才会有自己的认知。

第一章：道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始，有，名万物之母。故常无，欲以观其妙，常有，欲以观其徼，此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。

进自己家一般是很霸气直接推进去，进别人家门是先敲进的也是右边门。要心怀尊重感恩，不能简单粗暴。

30岁之前累积工作经验，甚至碰及各行各业。三十岁时要知道我们这辈来是干什么的，去努力，去打拼，走加法，走乘法，都可以。四十岁以后，要做减法了，要有选择。

看书要先看作者。如大清帝国很有阅读价值。大秦帝国，写了十六年才完成，是值得去看的。阅读量不一定是泛，精读几百遍也是阅读量。电视剧《老子传奇》大家可以看看，了解作者老子。我们看书要了解作者的思想，背景，还有他的家史，家风，社会环境等等。

老子是智慧老人，不是普通老人。就算是普通老人，也是值得我们去尊重的，有句话说得好：不听老人言，吃亏在眼前。我们一定要去呵护孩子，尊敬老人。我们读老子，就是与老子对话，是向老子问道。我们敲开门之后，要虔诚的问道。所以要虔诚。

第一要有恭敬心。

都是读经典效果却不同：1.要有恭敬心，不能带到厕所也不能踩踏等！这样的恭敬心是我们家长行动给予到孩子的影响。老子中说，行不言之教，这就是行动。

我们家小普儿，从小受经典的熏陶，已经能分清楚经典了，比如说，《诗词启蒙》，他知道是哪本，能拿出来，能认识很多部经典了，包括在读经时坐得住，很认真。

。1岁9个月的小宝宝，一个不会说话的孩子，能达到这样，这也是从小在家庭中，一家人都在读经典，慢慢地他也会受到影响。

第二是欢喜心。就是我们发自内心地喜欢。而不是带着功利心。如果我们带着功利心，比如，老子这么有智慧，我们多读几遍，我们读上多少遍，就能得到多少智慧，这样的功利心，不会带给我们很多受益。聪明一时，聪明不了一世。我们不要带着功利心，想着走什么捷径来达到什么，此道不通。君子居易以俟命，小人行险以侥幸。小聪明的人就像小丑，路越走越宽才是道与德的结合。人生的路子越走越宽，越走越厚实，这才是学习经典的价值。学习老子，是让我们的心更加平静，格局越来越大，我们是来修炼我们自己的。

第三是空杯心。空杯心也是学习经典的好的状态，满则溢不可取，祸莫大于不知足，如衣服总是少一件，老公都是别人家的好等。人之将死其言也善，鸟之将亡其鸣也哀，道德经讲道不讲德，自己永远都是会原谅自己的，人生到了一定时候一定要学会做减法。学习了道德经后感觉幸福指数无形提升，为道日益，只要付出是快乐是真实的，收获是无为而为的，人有善愿天必佑之。天道酬勤，地道酬诚，人道酬信。

第四是要有感恩心。感恩善因缘，感恩父母生育我，感恩我的同学老师朋友陪伴我，给予我知识，感恩我的老板领导，给我工作的机会，感恩育心含德之家的平台，给予我们能量，对一切都有感恩心。只有懂得感恩了，我们才会去珍惜，才会有收获，如果一切都觉得无所谓，觉得理所当然，是不可能有收获的。育心的教材，我们是重新编辑、校对、录音、刻成CD，这些都是需要付出心血的。我们也要怀有感恩心。在座的有育心家人，也有非育心家人，我们也感恩，感恩大家齐聚一堂，欢迎各位家人多来表达，多分享，多互动，特别是课后多分享。可以课程互动、课后分享，聊生活聊人生，因为解决问题好的方式就是输出，丢掉不好留下好的东西。

第五是大爱心。我们自己学习成长受益了，我们不要藏在心里，我们不能只为了自己的学习成长而去学习成长。这样的成长是非常有限的。真正的成长学习是，利他，大爱。老子整个篇章，都在表达，利他，大爱。天之道，利而不害，为而不争。厚德载物，就是载。我们去弘扬，传承。《老子》第八十一章：天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。

孔子做《十翼》，为《易经》插上翅膀，让世界大同。老子作《道德经》，是希望天下和平。第八十章，小国寡民，这个国家特别和谐，安居乐业，长治久安。第六十章，治大国若烹小鲜。家是最小的国，国是最大的家。我们的家风家道正了，我们的孩子正了，社会也正了。我们就会影响到一方。文化传播是大道。文化复兴，文化强国，文化自信。我们正在一步步地实现，孔子、老子当年的愿望。