在教育孩子上，我们大体会分为佛系和虎妈。
佛系的父母，有一种随心所欲的态度，让孩子自然地成长，在孩子成长的过程中没有太多的干涉，也没有过多的要求，一切听从孩子的内心。
虎爸虎妈推崇的就是高压的教育，意味着孩子从小时候就必须高标准严要求。
有这样一个故事：
一孩子，少年，长得高大、粗壮，有一天，妈妈发现孩子跑网吧，急得给妹妹电话：
“孩子，又跑网吧了，你说，我要不要揍他！”
“你可千万不要一个人在家时揍他，你根本打不过他，你还是等你老公回来，你们双打吧……”
听着别人的故事，总觉得是笑话，但现实中却比比皆是，其实，高压教育失效会产生很多很多连带的风险。
首先，严重的破坏了孩子对家长的亲情
大家会看到一个现象，过年过节的时候，有的家孩子早早的回家，陪家人过节，或者带着家人出去旅游，而有的孩子呢，甚至在外边飘着自己，孤苦伶仃的一个人，都不愿意回家过节，为什么？
很简单，“高压”教育下破坏了孩子对家人的亲情。
其次，学习的角度：
孩子12岁到15岁左右的时候，孩子的体能成长，心智成长，特别是他的社会关系的发展，他开始觉得自己长大了，家长的高压教育就开始面临着失效。
然而，这个年龄段正好是孩子初中面临高中，高中面临高考的阶段。
如果说孩子初中以前的教育是作为基础教育，升学竞争压力不是那么大，那么初中、高中、大学这段时间，正是孩子学习面临的竞争最严峻的时候。可是，正好这段时间变成了家长高压政策失效的时候。
一直高压教育孩子的家长试想，如果孩子这个时候失去了你高压政策的动力，你靠什么来促进孩子学习？靠什么在这个迈向学习竞争的阶段，有充足的学习动力？
曾经有一个寻人节目《等着我》中有这样一个故事：
两位鬓发苍白的老教授，寻找离家出走23年的儿子。
节目组最后找到了，但是，无论如何孩子都不愿意和父母相见，宁愿孤身漂泊，也不要破镜重圆。
究其原因就是父亲以为严父能出虎子，从小管教很严.
长大仍然要按他设定的路线：考他指定的学校、按他的方式吃饭，甚至追求他指定的女孩子……
父亲以为，严格控制孩子就是为孩子塑造美好未来，却没有感受到孩子越来越抗拒，越来越疏远。
遭受父母严格控制的孩子，心里会留下永久的创伤，任凭时光流转，也是难以复原。
有的孩子，会忍耐下去，带着终身的伤痕生活；而有的孩子，会因为不堪忍受，而走向绝望的边缘。
凡是采用高压教育的家长，其实都是饮鸩止渴想法的。为了解决一时的问题，失去了对未来长久危害的预期。
高压教育是杀鸡取卵、饮鸩止渴，在教育当中、尤其是练琴过程中是万万合不得。
「中国最牛父亲」蔡笑晚，他说，让自己自豪的不仅是子女的优秀，还有一件更重要的事，那就是他的孩子从来都没有在高压下被动学习。
“我的孩子从来都没有在高压下被动学习。相反，他们是在轻松、愉快的环境下学习的，这种愉悦的学习体验保障了他们持续旺盛的学习动力和学习兴趣，实现了一种自我激励式的自觉学习。”
苏霍姆林斯基认为，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
