“从小看大，三岁看老。”这是奶奶在世时常说的一句话。
这句话是说从一个人小时候的行为就可以看出他长大后的为人，一个人三岁基本就能定性一生的性格。
小时候并没觉得这句话有任何问题？而今看来这话虽说有点绝对，但也不无道理。从这句话来看，遗传因素在孩子成长中有着不可推卸的责任，其次就是孩子从小接受的家庭教育在孩子成长过程中有着举足轻重的地位。仔细想来，从这句话来看，古人还是很有责任感的。相比现在孩子成长中有任何问题，大家习惯把责任推脱到社会或者学校，老师的方式，到底是教育的进步还是退步呢？
做了教育培训以后，我其实一直都是刻意避开这个坑的，唯恐一不小心掉进坑了谁家孩子一生的骂名来。刻意避开，不是完全否定小孩子的性格和行为决定他长大的做事方式。有的人还真是逃不开这个梗。
记得以前教过一个学生，喜欢说谎。后来了解到她爸爸就特别爱说谎，孩子从小见识过爸爸因为说谎逃脱过了很多事的责任和对错误的担当。她发现说谎可以让自己活得更加洒脱，也能哄家人开心。于是她就有意无意的效仿她爸爸说谎的行为。后来知道这个孩子长大后也是谎话连篇，因为说谎同学朋友都远离了她，因为说谎谈了多个男朋友至今无果。
还有一个教过的一个男学生，从小喜欢学女孩说话，平常说话也是刻意的女里女气。后来听说这个学生长大后，不找对象，就喜欢和男孩子搞暧昧。
另外还教过一个女孩子，从小喜欢和男孩子玩，不喜欢和女孩玩，并且她和男孩玩时主动大方放得开，长大后听说她因为在男女关系方面很随便，结婚没多久就离婚了。
……
回望曾经的学生里，有好多学生还真是学生时代的性格做法一直到长大都没变过。也算是真应了奶奶说过的那句——“从小看大，三岁看老。”
之所以忽然想起这句话，源于最近工作中发现的一些问题。这一届学生经历了三年的网课，确实不同于以往的学生，他们有个共性:懂的多，有时候说出来的话，老师都不好意思说。比如有一次一个学生写作业时磨蹭，我就说: “赶快写，你妈妈一会接你来，等在外面时间长了冷的很。”
“我妈妈才顾不上我呢？她在缠着我爸忙着造人呢？”他很随意的说。
我和另一个老师一听，直接愣在了哪里？一个六年级学生竟然说出这样的话，实在令我没想到。
还有他们懂得多，表现在你一指出问题，他们就会说:“老师你××了我，我要举报。”更别说你批评或者教育了，稍有不慎，他们就会有一堆话题等着“威胁”你呢！
其次，他们还有个共性就是学习态度松散，讲题时根本不听，就等着你说答案，你讲半天思路，如果不写出答案，就说你不负责任。做作业习惯抄答案。没有答案不写作业。包括作文也要抄，不让抄就不写。
这样做的结果就是考试也靠抄，偶尔没有答案，成绩一落千丈，问题暴露无遗。学过的知识不仅是一塌糊涂，基本算是空白。
一个网课上的东西没学到，手机玩的不亦乐乎。因为网课好多学生可以理直气壮的玩手机，手机玩的比大人都精。说到网络用语，游戏头头是道，说到学过的东西一问三不知。
另外，现在的学生还有个共性，就是普遍自私唯我。比如有的同学忘了拿文具或者作业啥的，老师让别的同学帮忙带一下，基本没人愿意带。你要说:“你不给别人带，你忘了，别人也不给你带。”
他就会说:“我给别人带了，也没人给我带啊。”
其实大家心里都清楚，谁也靠不住谁，但还是每天有人走的时候丢三落四。
面对这样的一群学生，老实说我心里是悲哀的。作为一个资深教育工作者，我忽然感到好无力，我真希望这群孩子长大后千万不要是现在的样子。也希望他们能实力打脸“从小看大，三岁看老。”的梗！
但愿如此吧！
