周日晚与乐子的班主任聊天时，班主任提到了各科老师都投诉孩子不交作业的问题，其实我是知道他开学以来没怎么交作业、测试也不理想的，我想着放任他，让他自己去调节安排，新高一的学生是要有一个适应期的。老师提出了三个比较建设性的意见：一、让孩子列出每个时间段的做作业的计划，二、送个沙漏给儿子在家做作业时用，三、去辅导班先解决学校的作业问题。感赏班主任对孩子的关心与教导，还给我提针对性的意见。感赏数学老师对孩子的包容和用欣赏的眼光来看待孩子，不时地发现孩子的优点。
周日晚乐向我要5块钱零钱去配宿舍的钥匙，结果搜遍钱包都没有找到零钱，周一晚路过学校我给他送进去，顺便聊一下作业的问题，我说：“你可以从你最感兴趣的那个科目开始写，不要求你一下子做完，慢慢找回自信来，你初中的时候也是应对自如，老师也没找过我，所以我都没说你，现在老师找到我了，我就跟你说一声，妈妈相信你可以尽快调整过来的”，他平和地说：“嗯！你好烦，我还要回去洗衣服呢！”我拍一拍他的肩膀说“再见”。感赏乐子能静下心来听我把话说完，感赏他玩手机比较有规律了，自己提出要加以改进。感赏乐子的英语笔记做的非常整齐，还得到了老师的表扬。感赏乐子能接受班主任地意见。感赏乐子每天还是坚持做作业。感赏孩子自觉报名参加校运会100米接力；感赏乐子自觉主动去参加化学提高班。感赏乐子主动和我聊游戏的凡剧的事情，看到有比较的搞笑的视频也会与我分享。感赏乐子每周六中午坚持洗碗。感赏乐子️有时间观念走路回校的速度非常快。感赏乐子在宿舍能体谅人多洗澡房少，能快速洗澡。
感赏自己能保持比较稳定的心态，坚持学习课程；感赏自己坚持锻炼，保持好的精神状态，保持美好的心情及笑容，工作也是积极向上的。
感赏乐爸坚持洗衣服晾衣服，周末主动自觉做爱心猪肉汤给家人吃，每周六陪我徒步，周日陪我买菜回去看老人。
感赏乐爸对乐子也能心平气和地温和说话，乐子有事也能主动跟父亲交流。感赏父子两越来越默契，乐爸每周为了多陪伴孩子主动自觉和孩子一起走路去学校。
摘取群里的信息：
放任：在心里很放心这件事，就算我不抓紧，不干预，不插手，不操作，不控制，任由它自行发展，最后的局面都是我要的那个样子，我放松自己，顺其自然，我就能得到我要的。
放任定律：信念与愿望必须合一，相信自己能得到这个东西。
当一个人很放任时，内心是舒坦，放松，有安全感的，不执著外在世界在一时一地的变化，不在意别人的行为。放任时注意力焦点是放在内在的，外在是多变的，不由我们掌控的，一旦我们把注意力放在外在，去控制，一开始就决定了自己无法放任。
投射乐子能早日调整做作业的态度，孩子你可以很快的完成所有事情的。
投射孩子能与老师同频共振，认真听课。
投射乐子每天能有安稳觉睡，天天好梦！
投射乐子能主动锻炼身体，健康快乐阳光普照，长到1米8的个子。
投射乐子能与父亲多多交流政治新闻。
投射乐子能早日调整状态，规划自己的机会和目标，朝着自己的目标发奋图强。
投射乐子能吃苦耐劳，做任何事情都能坚持。
投射老师们接纳孩子的现状，多点鼓励孩子，让孩子早日恢复正常的状态。相信孩子不是故意的，相信孩子是值得您教导的。
