昨晚儿子班主任发来短视频，是儿子在学校艺术节正式表演Wota艺的现场视频。
视频中儿子领着他临时组建出来的队伍，站在几百人的体育馆舞台上居然毫不怯场，非常专注投入。荧光棒在他手中随着激情四射的音乐时而翩若游龙，时而配合节奏有力点打。儿子腰部幅度和上肢力量居然还挺好，关键是那件白色上衣，竟然是他Coseplay的衣服！
我瞬间想起他老师先前对我说的：“这衣服带了估计用不上。”没想到他是这个想法。想起他上周回来积极联系同学去公园练舞到晚上八点才到家；想到他在家还电话指挥那几个伴舞做动作要领；想到他晚总结上跟我说的因为预选后时间缩短必须全部重写动作重编队形什么的，两个星期从无到有的组建过程很累；更想到他暑假因为迷上打艺一个人乘车从城西到城东拜师学艺；想到他上周回来足足瘦了一圈……难怪老师们都说他“疯了”，尤其还是在小高考前夕……
脑海里都是儿子一幕幕打艺的场景，从一个音盲、动作协调能力差（至少我一直是这样认为的）的孩子到登台演出，这期间他付出的努力该有多少？而我对儿子一次次的怀疑、质问他不务正业到他自己慢慢学着平衡学业与爱好，让我看到他可以平衡好，甚至还有很多很多潜能我没有发现……
演出由原来的四分多钟变成了现在的一分多钟，不管是哪一次我都感受着他从未有过的热情与专注，那副全然投入的样子说实话是让我感动的。儿子从小到大对他喜欢的东西都会很入迷，从小就喜欢在书上乱涂乱画一直到上高中晚自习还偶尔会有涂鸦的习惯；追着科学老师从上车提问到四十分钟后下车还紧紧抓住老师的衣服；想起他从小就冒出来的各种创意点子，他自己会把这些点子变成画面……想起“是鱼就不要逼着他去爬树”；想起因材施教想起个性化发展；想起跟他一样大的时候我也是疯狂迷恋各种探索，从上舞台反窜角色到江苏文艺台、南京日报等地方打工，从被爸两行浊泪逼回常州不得已开始走进教育队伍……
也许因为自己有了那种没办法做自己的压抑，本着“不变形不扭曲”的想法，我对儿子的教育一直是矛盾的，一方面希望他专心读书，一方面又希望他不要屈从于现实，可以在应试教育的高压下仍然保持个性，在保证基本学业合格的基础上可以保持对生活与生命的热爱，葆有对人生积极探索的激情……人生没有回头票，我真的可以说是一路战战兢兢地陪伴儿子的长大，那种夹杂着担心与喜悦的感觉应该是独属于母亲的吧？
我看到最后结束的时候全场掌声雷动欢呼声此起彼伏，我相信我在现场的话应该会泪流满面吧？他背后那段不被人理解的努力终于得到了认可的感动，儿子对于自己的想要那样执拗地追求终于告一段落了……
怎样的教育算是成功的？怎样的人生才是想要的？也许每个人都有独属于自己的答案，我想与其战战兢兢地去陪伴与控制，不如洒脱地放手，让花成为花，让树成为树。每个生命都是独一无二的，他有他的成长轨迹要去走……
不由想起纪伯伦的诗：你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这个世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓……
