（一）学会尊重孩子的“个性”
我的远方小姨，是一个平淡温柔的女子。
然而，“温柔”这个词对她来说似褒实贬，因为她太过温顺的性格，使自己在家中没有主动权，无论是大事小事杂事琐事，她都处于一种被动的地位。
晚餐吃什么，总要问问自己的丈夫和儿子之后心里才会有数；
婆婆指责她买几百元的毛毯太贵，自己转身就买了一条五千多的围巾，她也忍气吞声；
单位组织旅游，她想去，但是考虑到家务和儿子的作业，只好让领导取消了她的名额……
然而，她这样的妥协容忍，并没有换来丈夫的将心比心。
有一次我和小姨一起逛街，她试了两件衣服拿不准主意，便拍了照片给姨夫发了过去，想让他帮忙参考。
过了一会儿，一条语音过来了，是夹杂着不耐烦的语气：“怎么这点小事都要问我？喜欢哪个就买呗。”
姨夫有点大男子主义，他平时大大咧咧，一直有些看不惯小姨优柔寡断的性格，因此，夫妻之间的矛盾也不少，小姨不被理解的苦，也只能往肚子里咽。
妈妈和小姨是表姐妹，从小一起玩耍长大。我问过妈妈，小姨从小性格就是这样的吗？
妈妈说：“并不是这样，你小姨小时候精着呢，只不过她父亲性格太暴躁，总是限制她的自由，久而久之，她也就变得温顺了。”
她小时候写作业时，父亲在一旁大声地放电视，她想让他小点声，换来的却是粗鲁的呵斥；
她想参加学校的活动，父亲总是命令她完成某些家务活之后才能参加，这些家务超过了她的负荷，对于那些有趣的活动，她也只能“望洋兴叹”。
这样过度地压制小姨的自由，养成了她软弱、优柔寡断、没有主见的性格。
在孩子的培养过程中，规矩是一定要有的，但是一定要把握“度”。什么是度呢？
如果在你的管理过程中，牢牢地限制了孩子的天性，让他们感到抑郁、不开心、被束缚，那就是过度了。
人的个性和自由意志往往是从人生早期开始培养的。如果在小时候就收到压制，那么就是将孩子的个性和主见扼杀在摇篮中。
如果家长要求孩子盲目地接受自己定的一切规矩，那么孩子绝不会成为一个独立思考、坚忍不拔的人。
“规矩”也要有原则，如果设置得当，那么规矩就是将孩子品德塑形的工具。
如果定得不合适，结果往往会矫枉过正，适得其反，成为束缚心智的牢笼。
（二）态度和方式的重要性
1、眼神交流，态度和蔼
在和孩子说话时，一定要直视着孩子的眼睛。眼神的交流，有时会胜过言语上的交流。
注视孩子的眼睛时，就是在暗示他：我和你的沟通是认真的。同时，你也要认真地听我说话。
对孩子说话时，态度要尊重，口气要坚定。
生活中，我们往往会喜欢那些对自己尊重、言语温和亲切的人，而那些压制自己、对自己冷嘲热讽的人，很容易遭到我们的反感。
我妈妈是一位教师，她给我讲过这样一件事儿：
一次开家长会，散会之后一名家长找我妈妈聊天，满面愁容地说自己的孩子在家里很不听话，甚至不尊重自己。语气里满满的抱怨和失望。
这时电话铃响了，是孩子打过来的，孩子大概是在电话里说自己饿了，问她什么时候回家。
结果这位家长刚刚还愁容满面的脸一下子变得气愤和不耐烦：“我正和老师说话呢！你怎么这么粘人？自己就不会下楼买些吃的么？”
看到家长对孩子的说话态度，我妈妈一下子就明白孩子在家不听话的原因了。
许多家长，在和孩子讲话时都用一种居高临下、埋怨、挖苦又不耐烦的语气，这会大大伤害孩子的自尊心。
比起日常生活的丰衣足食，孩子们更想要的是家长的温柔和体贴，理解和尊重。
孩子的心是很敏感的。有时即使你不是故意去呵斥他，他们也会敏锐地觉察到你态度的转变，然后会质疑你对他的爱，造成一种心理压力，让他们也会以同样的语气对你说话。
孩子都是大人品行的一面镜子。你自己平时横眉竖眼，还想让镜子里的自己慈眉善目吗？
2、语气坚定，简单直接
有的家长可能会疑惑：态度好，就代表是用商量的口吻和孩子说话吗？
然而，商量的口吻，也并不是一种好方式。
有时，家长向孩子提出要求时会用很温柔的语气说：“你可以……吗？”这时，孩子往往会流露出很为难的样子。
商量的语气，给了孩子们选择的余地，让他们认为这件事他们是有拒绝的权利的，所以说“不”也会变得轻松，毫无压力和顾虑。
因此，在要求孩子做事情的时候，要注意不要用容易被拒绝的方式，而要用引起他注意力的方式直接表达你的意思。
不要采用询问的方式，而是要以沉稳淡定的态度、坚定的口吻直接告诉他你想要他做的事情。比如把“宝贝，把玩具收拾好好吗？”改成“快，马上开始收拾玩具。”
这样会让他们有一种紧迫感和责任感，从而不敢拖沓，快速完成任务。
还值得强调的是，对于孩子的吩咐一定要简单直接，一次尽量只讲一件。
因为对孩子来说，做一件事远比做几件事容易得多，他的抵触情绪也不会太严重。而且，如果一次让孩子做好几件事，那他很可能做着做着就被别的东西吸引住了，从而做不完所有事。
规矩要简单，态度要温和而果断，这样去要求孩子，还能取得最有效的成果。
（三）给任务添点新“花样”
无论在成年人还是孩子的世界中，任务似乎总是枯燥乏味、引人反感的。因为它带有一种强制意味，这种特点限制了人们追求自由的天性。
但是，如果换一种视角来看待任务，给枯燥的任务添点新的“花样”，将它们变作一个个刺激有趣的挑战，效果就会好得多。
美国作家乔治·M·卡帕卡在《这样给孩子定规矩》这本书中，提到了一种给孩子的任务定“积点”的方式。比如：
刷一次碗可以赚到5个积点；作业完成得好可以赚10个积点；打扫一次房间可以赚20个积点……
等到积累了一定数量的积点之后，可以将其转化成一定的物质或精神上的奖励：可以用100个积点换孩子喜欢的一本书，用200积点换周末一天的游乐场游玩……等等。
如果孩子某次犯了错误，也可以相应地扣除积点。这样既促进了他们的行动，同时也减少了他们犯错的几率，可谓一举两得。
孩子毕竟是孩子，因为年纪小，所以很难抵挡住诱惑。为了得到他们心心念的书籍或玩具，做些任务都会“赴汤蹈火，在所不辞”。
因此，这种方法是消除他们懒惰的最佳动力。
如果说成人努力工作的目的是为了赚钱，从而过更好的生活，那么换取奖励的“积点”，同样也是值得孩子们努力奋斗的理由。
把任务当成挑战来执行，会大大增强孩子们的效率和行动力。各位家长不妨试试。
（四）执行计划时，一定要坚决
马伊琍经常在微博上分享自己的育儿日记，其中有许多例子被网友们奉为“育儿宝典”，并相互转载。
她说，在送女儿爱马第一天上幼儿园时，女儿因为怕生，舍不得离开她，在幼儿园门口大哭大闹，说什么也不要进去。
一般的家长都会心软，用温言软语安慰孩子。有的甚至直接把孩子抱回家。
可马伊琍不管不顾女儿的哭闹和不舍，头也不回地直接走掉。
有人说她“心肠硬”，那是因为没看见她躲进车里时因为心疼女儿而流下的泪水。
她是真的对女儿的情绪“冷眼旁观”吗？她是真的怕浪费时间在这些小事上面吗？当然不是。
她只是想让女儿明白：哭闹和撒娇是没有用的，该面对的，你终究要变得坚强，一个人去面对。
幼儿园同班的孩子上了一两个小时就跑回家，而马伊琍却坚持把女儿丢在幼儿园里一整天。
接女儿放学时，女儿在道路上摔了一跤，马伊琍也并没有立刻心疼地抱起女儿看看摔到了哪儿，而是在原地站着不动，看着女儿自己站起来。
她说：“我知道独立对一个女孩来说有多重要，独立会让女孩内心变得更坚强。”
因此，爱马在七岁的时候就能带着外婆阿姨妹妹们从巴黎转机飞上海，过关后顺利找到离登机口最近的休息室。
在妈妈的指导下迅速查阅到航班信息，主动找工作人员询问……俨然一副小大人的模样。
这样的成果，和她当时一次又一次的坚决和“狠心”教育当然离不开关系。
在对孩子提出要求的时候，家长的原则和底线是很重要的。
要让孩子明白，有些事情非做不可，没有商量的余地。如果因为心疼孩子的眼泪而选择心软或放弃，那些眼泪就白掉了。
温柔的态度可以让他们敞开心扉地喜欢你，果断的要求可以让他们不再拖沓和优柔寡断，坚决的执行力可以让他们变得独立而又坚强。
这样给孩子定规矩，一定会卓有成效。
