每个人的一生中，长久地拥有一段亲密关系都不容易，而“道歉”则是其中很重要的环节，毕竟人和人的关系太脆弱了，包括夫妻之间和亲子之间。
冒犯了他人，就得道歉，这是一个基本常识，无论你跟对方是什么样的关系。不过有很多的道歉却是虚假的、空洞的、缺乏诚意的，他们并不是真心实意地想道歉，而是只想享受道歉带来的好处。
我曾经在公交车站等车时，亲耳听到一个妈妈向她的儿子道歉：“好好好，妈妈知道冤枉你了，我给你道歉，行不行？”听到这里还算正常，“我也不知道事情原来是这样，老师给我打电话说你偷拿同学的东西，我就很着急嘛，一着急就没问那么多，就吵了你一顿。”敢情这位妈妈压根没问清楚，上来就处理问题，法庭上还给被告人自我辩护权呢。“你也是，早怎么不跟老师说查监控，早查不就早清楚了吗？”教训孩子有一套，自己解决不了问题，还埋怨孩子解决问题太慢。这样也行？
正说着，他们要坐的车来了，儿子在前，看起来不太高兴，妈妈在后面推着儿子上了车，后面的话我也就没有再听到。
这样一段对话算道歉吗？那个妈妈也跟孩子说了对不起，好像应该算。可是这番“道歉”满足了谁的需求，孩子的吗？通常作为“受害人”有很多种需求，比如恢复尊严、确认错误归属、确信安全感、得到补偿、看对方受惩罚等等，可不会有一种需求是希望听到对方推卸责任或者指责自己的。这样的道歉只能算是“伪道歉”。
这种“伪道歉”在亲子之间尤为普遍。现在很多家长多少都接触过一些教育理念，也知道要跟孩子保持平等，要和孩子做朋友。“嘴上说来终觉浅，绝知此事要躬行”，实际上却很少有家长能真正做到。
一是放不下自己的身段，要保持做家长的威严，“我要真给你道歉，你还不把尾巴翘到天上去，以后还怎么管你。”其次道歉只是手段，只是铺垫，重点是后面我还得指点你，教训你。“我虽然有地方做的不对，意思意思差不多就得了，我还是你妈（爸），该怎么教你还得怎么教你。”
但凡如此的家长，都没能真正理解家庭教育中所提倡“平等”的意义。
平等，并不是相同一致。家长相比较孩子多出几十年的成长经验，无论从体力上还是从智力上，各方面都可以“碾压”年幼的儿童。他们的成长之路当然离不开家长的指导，这一点毫无疑问。平等，是每个人都有为自己做决定的权利，是虽然每个人都有能力和性格上的差异，却有权利享受同样的尊重。
如果还不能理解的话，想想自己会不会跟朋友这么去道歉，就清楚了。
