共读《特别的女生萨哈拉》，锦娟问我：“额外的奖赏”怎么理解？为什么最后波迪小姐讲的故事中，男孩和老师，谁也不想要“额外的奖赏”？
实际上，“额外的”这个定语本身就是额外的，因为“奖赏”本身就是“额外的”，不是契约内的。
那么，怎么理解“额外的奖赏”？
如果一个老师，为了养家糊口而找了这份工作。很显然，他可以用自己的努力去换取相应的工资，他也做到了。但在这个过程中，他同时收获了学生的尊敬或者爱，自身生命获得了肯定，那么，“爱学生”，或这种被肯定（尊敬），对他来说，就是工资以外的“额外的奖赏”。这本身并非他来工作的目的，因此是“额外的”，是“工资+”。
另一个老师，他从事教育，不是因为工资，而是因为热爱（他往往可能有能力和机会从事更轻松和更高薪的工作），他在乎这个事业带给他的意义感、满足感。在极端情况下，他可以不需要薪水从事这份工作（就像某些公益从业者）。那么，对他个人来讲，工资，往往还是不菲的工资（因为工资总是与能力关联），就成了“额外的奖赏”。
多数情况下，我们从事教师这一职业，是既希望有好的收入，也希望获得尊重的。因此，我们一部分努力，是为了对得起工资，但另一部分努力，则是为了赢得尊严。如果我们这样做了，最终，居然获得了某项大奖，获得了不菲的奖金，或者获得了某种称号。只要这些并不是你从事教师这一职业的目标（确实有人以此为目标），那么，仍然是“额外的奖赏”。
因此，所谓“额外的奖赏”，是指本身不是目标，而是在达成目标的过程中或之后被动获得的奖励，可能是精神的，可能是物质的。
那么，一个人为什么会不要奖赏？在什么情况下会不要奖赏？
当我们彼此不信任，甚至彼此伤害的时候，当生命是破坏性而非建设性的时候，就不可能伴随着“额外的奖赏”。相反，我们会声称不需要那些，需要的，只是“打败敌人”，后果尚且不计，哪会考虑奖赏？因为我们只想要平息内心的愤怒与不公，这源自人的“死亡本能”。
当一个老师发自内心地厌恶工作时，他会觉得，什么“爱学生”是额外的奖赏？我才不需要这些！一方面，在他看来，钱才是真实的。另一方面，人都需要肯定，他未必不渴望这些，但他知道自己得不到，人总是倾向于否定甚至诅咒自己得不到的东西，包括宣称自己“不需要”。
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