7月29-30日
雷夫老师所从教的小学是一个处于充满暴力和贫穷的地区,56号教室里的孩子成长环境并不好,面对如此恶劣的教学环境时,雷夫也曾感到疲倦沮丧,问自己到底值不值得教下去,但是当他经历了“教室里的火”之后,他勉励自己只需要尽一切努力帮助孩子们进步。他希望让孩子变成“爱学习的天使”,也真的通过了种种方法去教孩子们爱上学习学会学习。作为一个老师,不应该为了成绩为了排名要求学生学习,应该真的以一个师者父母心的角度为孩子们的未来着想,让孩子们可以获取知识与能力。
7月29-30日
雷夫老师所从教的小学是一个处于充满暴力和贫穷的地区,56号教室里的孩子成长环境并不好,面对如此恶劣的教学环境时,雷夫也曾感到疲倦沮丧,问自己到底值不值得教下去,但是当他经历了“教室里的火”之后,他勉励自己只需要尽一切努力帮助孩子们进步。他希望让孩子变成“爱学习的天使”,也真的通过了种种方法去教孩子们爱上学习学会学习。作为一个老师,不应该为了成绩为了排名要求学生学习,应该真的以一个师者父母心的角度为孩子们的未来着想,让孩子们可以获取知识与能力。