对儿童教育上，不知道从什么时候开始流行快乐教育、静待花开和用喜欢的方式过一生！仿佛选择努力就是剥夺孩子快乐，让孩子坚持撑过瓶颈就是残忍虎妈！
可是，难道只有发挥本能的随心所欲和懒散，随波追流的享乐才是快乐吗？那种终于克制了人性本能的懒惰与喜新厌旧，终于熬过瓶颈期进入新台阶的成就感难道就不是快乐？
每个专家都有一万个小时专业练习，我想这所有专家即使是选择自己最感兴趣的来做的，重复一万个小时的过程中肯定也有累的奔溃烦到生不如死的时刻，如果总是不喜欢就放弃，怎么能实现由质变到量变的飞跃呢？
快乐有很很多种，放飞孩子想怎么玩就怎么玩、想放弃就放弃是一种出于本能的快乐；观察孩子、根据他的天赋去诱导着他一路升级打怪也是一种快乐，后面这种成就感带来的愉悦无论从孩子长远发展和谋得幸福生活大能力上，还是从满足马斯洛需求的社交自尊上，都远高于遇到压力就放弃的肤浅欢乐！
总用一句不喜欢来甩掉所有的不努力、不作为、不坚持，是一种懦弱无能，它容易让你在生活中变得毫无生机、变得很丧！
人生实苦，没那么多随心所欲，喜欢并不能让生活变得容易。人之为人，在于不完全跟随懒散本能的可塑性！别不培养孩子，却安慰自己平凡可贵，在你连孩子天赋都能试出来、连他兴趣爱好都无力找好的资源来支撑、连父母一场大病都可能被钱堵的痛不欲生时，说些平凡可贵无法能掩盖你的无能！
