《沙漠原生态》 熊若婷家庭 亲子箱庭
摸沙感受：都感觉到沙子的细 （这是平时还是有紧张，需要减压调节情绪的活动象征）
第一轮 ：
婷婷：动物很多（有大动物，象征孩子是非常有主动性和活力的）
爸爸：植物很多（象征大自然，同时也代表现在非常缺乏户外的运动）
妈妈：建筑很多（象征安全感缺乏，需要更多的深度亲情陪伴和交流）
第二轮 ：
婷婷：建筑放下拿了很多人（象征对社交的渴望）
爸爸：车很多（象征需要出行需求）
妈妈：车很多（象征出行需求）
第三轮 ：
婷婷：动物很多
爸爸：植物很多
妈妈：海边贝壳和海鸟（象征需要休闲的生活）
第四轮 ：
婷婷：建筑灯塔和桥（象征需要更清晰的目标和沟通）
爸爸：挪动动物（孩子和妈妈有微笑，象征爸爸的主动性，家庭比较和谐，没有产生不良情绪）
妈妈：人物很多（象征社交需求）
第五轮 ：
婷婷：拿走车
爸爸：摆放建筑路灯（路灯象征需要明确清晰目标）
妈妈：建筑很多
第六轮 ：
婷婷：挪动建筑（是妈妈摆的，妈妈有情绪有笑出来）
爸爸：植物很多
妈妈：小动物很多（象征活泼的性格）
第七轮 ：
婷婷：挪动物件并且洒沙
爸爸：帆船（象征远行的需求）
妈妈：植物很多
第八轮 ：
婷婷：挪动拿走人物（主动性的象征）
爸爸：移动一个物件（主动性的象征）
妈妈：摆放茶具和茶台（象征生活的气息）
总结：
1整个过程非常安静和配合，所以在家庭的氛围上是非常和谐的，孩子的状态也是非常有良好教育和学习状态的。
2主动性在爸爸和婷婷上更多体现，所以在家里细节的主导是她们，妈妈在很多地方都是非常配合的
3孩子和爸爸的目标感是需要提升的 是整个作品的重点，妈妈因为工作原因确实也会跟孩子的沟通需要进一步提升。情绪管理方面一家人都还可以更加有深度，特别建议妈妈跟孩子认真写写家书
婷婷单独箱庭沙盘：
单独沙盘
1最突出的就是很多桥，路灯建筑和路灯，在前面的亲子沙盘是有吻合的地方的，孩子最需要的就是沟通的深度和目标的清晰明确，这也是为什么要做单独的自驱力家庭辅导的原因，因为基于目标而做的时间管理才是真正的目标管理。
2假山的出现是代表压力，同时在沟通中了解到妈妈很担心孩子的英文学习成绩，孩子也在这方面有不够自信的地方，对于接下来的订制化学习，英文的学习和方法的掌握是重点
小建议：
1疫情结束后需要更多接触大自然的活动来带给整个家庭更多的健康能能量
2基于文字和家庭教育的记录需要爸爸妈妈跟孩子同频成长，并且能够在语言上给到孩子更好的触动。
3孩子要求完美的性格是非常好的天生自驱力，所以给孩子更好的方法和体系建立习惯会更加重要于眼前的成绩。
